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北京初一下歷史宋太祖鞏固中央集權(quán)措施!同學們在學習歷史的時候要帶著問題認真聽課和做好筆記:上課時要認真專注地聽老師講解和同學發(fā)言,認真思考,積極回答問題,敢于發(fā)表自己的意見,這是提高歷史學習興趣的重要方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下歷史宋太祖鞏固中央集權(quán)措施,希望可以為大家?guī)韼椭鷡
(1)軍事上(收精兵):
①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán);
②控制對軍隊的調(diào)動,使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán);
③經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng),定期換防。
(2)政治上(削實權(quán)):
①在中央,采取分化事權(quán)的辦法,削弱相權(quán)。
②在地方,派文臣擔任知州,在各州府設(shè)置通判,分割知州的權(quán)力。
(3)財政上(制錢谷):取消節(jié)度使收稅的權(quán)力,設(shè)置轉(zhuǎn)運使,把地方財賦收歸中央。
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北宋加強中央集權(quán)的措施及其特點和影響:
鑒于五代藩鎮(zhèn)割據(jù)之烈,北宋采取了一系列措施來加強中央集權(quán)。
(一)集行政權(quán)利于中央
、僭谥醒敕指钕鄼(quán)。在宰相之下設(shè)“參知政事”為副相;以樞密使分割軍權(quán);以三司使分割財權(quán)。
、谠诘胤缴舷鳒p州郡一級長官的權(quán)力,不許其兼管一個州郡以上的職務(wù)。又規(guī)定州郡長官由文臣擔任,長官之外另設(shè)通判,使其互相牽制。宋太宗分全國為十五路,在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使(漕臣),主管財政兼監(jiān)察;提點刑獄(憲臣),主管司法兼監(jiān)察;安撫使(帥臣),主管軍事;提舉常平(倉臣),主管常平倉救濟、農(nóng)田水利等。是為四司,簡稱“漕憲帥倉”,極大加強了中央對地方的控制。
、蹖嵭泄、職和差遣相分離的制度。為了削弱各級官僚的權(quán)力,防止官吏擅權(quán),宋朝實行官、職、差遣的區(qū)分。官是一種虛銜,用以表示官位和俸祿的高低;職又稱貼職,是文官的品質(zhì)頭銜;差遣是朝廷根據(jù)需要和官員的才能,對官員進行調(diào)動和升降。所以,真正決定其實權(quán)的不是官階,而是差遣。
、馨l(fā)展了科舉制度,嚴格診斷程序。宋朝增加了科舉錄取名額,提高了被錄取人的待遇,廣泛地吸收地主階級的知識分子參政,通過科舉人仕得官的人數(shù)大大超過前代。為了防止官員通過科舉診斷結(jié)成政治集團,危害中央統(tǒng)治。宋政府明令禁止新中進士到主考官那里謝恩,不得稱主考官為“恩師”、“師門”,也不能自稱“門生”。自宋太祖后期起,新中舉人必須通過皇帝親自主持的“殿試”才算合格,這樣,被錄取的人便成為“天子門生
(二)集中軍權(quán)于中央
①通過“杯酒釋兵權(quán)”解除開國大將的兵權(quán);
、诮姴辉僭O(shè)置較高統(tǒng)帥,罷去殿前都點檢、副都點檢和侍衛(wèi)馬步軍正副都指揮使的職位,將禁軍的兩司(殿前司、侍衛(wèi)馬步軍司)分為三衙(殿前司、侍衛(wèi)馬軍司和侍衛(wèi)步軍司),三衙”長官分稱殿帥、步帥、馬帥,合稱“三帥”以資歷淺、容易駕馭的人來擔任三衙將領(lǐng),并時常加以調(diào)動;三帥負責禁軍的管理和訓練,只有領(lǐng)兵權(quán),調(diào)兵權(quán)和發(fā)兵權(quán)由樞密院掌握,他們之間互不統(tǒng)屬,分別對皇帝負責
、墼俅,對禁軍實行“更戍法”,即不斷變化士兵的戍守地點,而將領(lǐng)卻不隨之變動,使“兵無常帥,帥無常師”;以防止軍隊為將領(lǐng)所私有,從此結(jié)束了武人專橫跋扈的局面。
、鼙彼谓y(tǒng)治者按照“守內(nèi)虛外”的政策進行部署,宋代將全國軍隊分為禁軍、廂軍、鄉(xiāng)兵、蕃兵四部分,禁軍是中央直接掌握的正規(guī)軍,廂軍是諸州鎮(zhèn)兵,鄉(xiāng)兵是按戶抽丁組成的,負責維護本地治安,蕃兵是邊境少數(shù)民族組成的軍隊。各地方軍的精壯之士都被選人禁軍,所剩多系老弱,戰(zhàn)斗力遠遜于禁軍。禁軍一半駐防在京師及其附近,其余分戍全國各要沖地區(qū)。邊境上只屯駐少量禁軍,對遼、西夏的進攻采取被動的守勢。這種“強干弱枝”、“內(nèi)外相維”的政策,有效地防止了武將割據(jù)之弊。
、荽_立募兵養(yǎng)兵制度。每年招募大量兵士,特別是每逢災(zāi)年招募饑民當兵更成為一項定制,其后的歷代君主謹守不變
、莅l(fā)展科舉制度,嚴格診斷程序。擴大了取士名額,提高了登第士人的待遇,廣泛吸收各級士子參加政權(quán);對考官實行鎖宿制度,對試題實行封彌、警錄法,并嚴禁舉人夾帶、代筆、舉燭等行為。后由皇帝親自主持殿試,被錄取的人就成了“天子門生”,從而徹底收回了取士大權(quán)。
北宋加強中央集權(quán)的措施,對解決藩鎮(zhèn)跋扈、維護國家統(tǒng)一起了重要作用,客觀上也有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。但也有局限,如兵將分離制度削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力;地方政府權(quán)力分散,官員眾多,耗費頗巨,且效率低下。
評價:北宋加強中央集權(quán)
特點及其影響
、僦匚妮p武,文人治國。這是吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人專政的教訓,它有利于社會的安定、國家的統(tǒng)一,但輕視軍事對武將過分防范造成軍隊戰(zhàn)斗力低下。
、诜指畹胤綑(quán)力,高度集權(quán)中央。這一方面有利于有效地鞏固統(tǒng)一防止分裂,但另一方面卻導致機構(gòu)臃腫人浮于事、辦事效率低下的弊端,造成沉重的財政負擔。
、廴踔姼桑貎(nèi)虛外。這固然有利于加強中央集權(quán),有效鎮(zhèn)壓地方割據(jù)勢力和農(nóng)民反抗,但邊防空虛,導致邊患迭起,時受遼、夏的侵擾。
總之,北宋實行加強專制主義中央集權(quán)的措施,在一定時期起到了鞏固政權(quán)的作用,后來走向反面。
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