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2020北京中考第一輪復(fù)習(xí)用什么資料好

2020-05-11 18:10:49  來源:百度文庫

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2020北京中考先進輪復(fù)習(xí)用什么資料好!大家都聽過這樣的例子,有些孩子,特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,一心只想做中功課,一模題,好高騖遠,不注重基礎(chǔ)知識,結(jié)果卻非常慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地才會練就扎實的功底。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京中考先進輪復(fù)習(xí)用什么資料好!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助!

2020北京中考先進輪復(fù)習(xí)用什么資料好

  中考復(fù)習(xí)技巧有哪些?

  (1)細節(jié)決定分數(shù)

  1.重視基礎(chǔ),注意聽課,不放過疑問。

  2.建立各科錯題本,經(jīng)常通過自己做錯的題反思自己做錯的經(jīng)過。

  3.讀英語不怕別人笑話,要大聲朗讀,并經(jīng)常用英文寫筆記,鍛煉英文寫作能力。

  4.訂一些適合中孩子閱讀的報刊,通過多讀多看多練,提高寫作能力。

  5.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù),較好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚,選作典型題,類型題,把注意力放在提高準確率上,另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下,通過改正錯誤,填補自己的知識漏洞,并將復(fù)雜題目的解題思路重新領(lǐng)會,加強對常用解題法的掌握。

  6.英語學(xué)習(xí)保持語感是較好的突擊方式,另外可以做一些題型,查漏補缺,將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會、記憶。

  7.語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果,較后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助,語文試題中的閱讀題是一個公認難點,很多同學(xué)在答題后自我感覺良好,但較后成績卻不盡人意,這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的,對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想,學(xué)會用文章中的觀點破解問題,這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。

  另外,作文也很重要,寫作文切記不要跑題,并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句,提高自己的文采,以博分,老師建議,中考前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

  8.理化復(fù)習(xí)重點應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題,對付難題不止重結(jié)果,分析解法才是較重要的一環(huán),分析解題思路的脈絡(luò),掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得優(yōu)異的基本保障。

  9.淡化診斷,不要過分關(guān)注,過分提醒,像平常一樣作息、生活,到臨診斷適當玩樂、游戲有助于減緩壓力。

  (2)處理好三個關(guān)系

  1.處理好質(zhì)與量的關(guān)系。改變重量輕質(zhì)的題海戰(zhàn)術(shù),突出題目的典型性、代表性,防止只求數(shù)量不求質(zhì)量,樹立“以精取勝”的意識。

  套題應(yīng)當堅持“易-難-易”的整體調(diào)控原則,越是臨近中考,試題越是貼近中功課的難度和要求,這樣能使孩子順利過渡到中考。

  2.處理好速度與正確率的關(guān)系。綜合訓(xùn)練試題要定時訓(xùn)練,在規(guī)定時間內(nèi)做對為原則。自查消化,落實好訓(xùn)練的每一套題。

  努力提高選擇題作答的準確率,實踐證明:拉開大多數(shù)孩子距離的往往是考查的基礎(chǔ)知識。定時訓(xùn)練做到“四認真”:認真對待考前僅有的每一次訓(xùn)練;認真書寫每一個字、每一個字母和符號等;認真錘煉每一句話;認真分析每次診斷的得與失。

  3.規(guī)范書寫與得助力能力的關(guān)系。精雕細刻不是要求過分美化,以能得助力能力為標準。注重卷面建設(shè),“三個一”:一張卷子一支筆,一句話至少得一分(錘煉語言),一分至少寫一句話(量)。理科解題要有必要的文字說明,重要的方程式。

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  中考準備三輪復(fù)習(xí),每一輪都需要技巧!

  先進輪分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)

  課本內(nèi)容是根本,不管試題形式如何變化,但較終要以課本為依據(jù),所謂“萬變不離其宗”。所以先進輪復(fù)習(xí)必須要以課本內(nèi)容為根本,按章節(jié),抓好單元復(fù)習(xí),奠定厚實的知識基礎(chǔ)。孩子對課本內(nèi)容掌握的熟悉、熟練程度,直接關(guān)系著中考基礎(chǔ)分獲得的多少。

  根據(jù)現(xiàn)行中考診斷大綱命題結(jié)構(gòu)的比例標準7:2:1,抓住課本內(nèi)容(即基礎(chǔ)知識)就意味著取得了70%的成功。孩子可依據(jù)各學(xué)科的內(nèi)容特點,分章節(jié),有重點地抓好單元復(fù)習(xí),掌握較基本的概念、公式、定理以及一些基礎(chǔ)性的技巧及思維方法。固定根本,夯實基礎(chǔ)。

  千萬不能把眼光放在追逐做難題、偏題上,否則會誤導(dǎo)孩子舍本求末,得不償失。浪費了時間、精力,而收益甚微。

  在熟悉掌握教材基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,可以配套一些基礎(chǔ)性題目。通過訓(xùn)練,進一步消化應(yīng)掌握的內(nèi)容,鞏固基礎(chǔ)知識,提高自己對基礎(chǔ)知識的理解運用能力,培養(yǎng)自己解題思維能力,增強自己解題運作能力。

  按單元復(fù)習(xí)避免面對課本內(nèi)容無從下手的困惑,初步形成一個小的知識體系。

  這樣就會對占70%的基礎(chǔ)題有所把握,取得復(fù)習(xí)的初步效果。

  第二輪成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí),整合知識

  分單元復(fù)習(xí)的目的是為系統(tǒng)掌握課本整體知識打下基礎(chǔ),形成相對完整的知識體系,有機地整合各章節(jié)知識。要結(jié)合各學(xué)科知識的特點,梳理各章節(jié)內(nèi)容,理清脈絡(luò),分清條理,對各單元知識的歸納,有機的整合,形成較為完整的綜合性知識體系。

  在對各章節(jié)知識的融會貫通中,全面、深入地理解各知識點的內(nèi)在聯(lián)系。同時,要以綜合性或中考模擬性試題來配套訓(xùn)練,提高對課本知識整體把握的條理性和系統(tǒng)性。在訓(xùn)練過程中增強和提高實際操作能力和對知識的靈活運用能力。把所學(xué)知識系統(tǒng)地運用到具體解題的過程中,進一步加深對各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握和理解。提高對各知識點的綜合運用能力,進而達到對各單元知識的有機整合之目的。這有利于對占20%比例的中檔題型的解答,鞏固對知識的綜合理解和運用能力。

  第三輪分類型設(shè)計專題復(fù)習(xí),拓展知識

  如今題型設(shè)計的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性很強,所以要在把握和理解課本知識的基礎(chǔ)上,應(yīng)開拓思路,放寬眼界,把歷年來各次中功課型分類梳理,按題型特征,結(jié)合當下命題的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性等特點,設(shè)計專題性復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí),目的性強,目標具體,要把個性特點及時代特點,現(xiàn)實生活等方面因素納入到題型設(shè)計的范圍中來,把課本知識拓展到生活當中去,面對“題目在書外,答案在書中”的試題題型時,從容不迫,有條不紊,能夠自如地運用所學(xué)知識,游刃有余地解題。

  同時要把所學(xué)知識縱深化,再解一些開放性、探究性的試題時,做到“胸有成竹”,臨陣不亂。故此,要多做一些比較典型的,開放性的題型;多見多練,再訓(xùn)練中培養(yǎng)開放性思維,鞏固靈活運用知識解析試題的能力,進而提高對知識把握程度和運用能力的檔次。這樣才能適應(yīng)新考綱下的中功課型的新面孔,把所學(xué)知識與時代生活聯(lián)系起來,能有理有據(jù),條理清晰地解答占10%比例的較難題。

  總之,復(fù)習(xí)之法多變,復(fù)習(xí)之道各異,本著“萬變不離其宗”的宗旨,依據(jù)中考大綱,緊扣課本內(nèi)容,合理安排復(fù)習(xí)進度,結(jié)合自己測特點,認真組織復(fù)習(xí),相信你的中考復(fù)習(xí)會出效果,中考能出優(yōu)異的成績。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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