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高考英語復(fù)習(xí)方法
1.堅(jiān)持地道語言的輸入。
語言的輸入并不是指一定要通過做題這種形式。語言的輸入有很多種形式:看報(bào)刊新聞,聽時(shí)事要點(diǎn)、名人演講,讀背時(shí)文美文、教材課文……大量的聽讀可以幫助孩子增強(qiáng)語言知識的積累,加強(qiáng)對英語表達(dá)的敏感度,語感也會隨之增強(qiáng)。同時(shí),接觸和熟記各類文章可以有效地幫助孩子加深理解和鞏固所學(xué)的語法知識,牢記常用詞匯、句型及固定表達(dá)法。
2.詞匯語法的查漏補(bǔ)缺。
詞匯和語法是英語學(xué)科的基礎(chǔ),是掌握綜合運(yùn)用語言能力的前提。近兩年高考對詞匯量的要求明顯提高。在復(fù)習(xí)考綱要求的3500詞匯過程中,孩子們不僅要準(zhǔn)確記憶高頻詞匯的意思,更要熟練掌握核心詞匯的用法。
尤其注意詞形轉(zhuǎn)換,動詞短語,介詞搭配,不規(guī)則動詞變化,同近義詞辨析,一詞多義,常用句型等基礎(chǔ)知識。對于易忘和易混淆的瑣碎知識點(diǎn),可以用背默的形式將它們系統(tǒng)歸納到筆記本上,每天進(jìn)行反復(fù)記憶,直到高考。
而較后一個(gè)月對于語法的復(fù)習(xí),則在于對核心語法知識的系統(tǒng)掌握,如:復(fù)合句,時(shí)態(tài)語態(tài)及非謂語動詞等?梢劳袣v年高功課中出現(xiàn)的語法知識點(diǎn),對知識脈絡(luò)再次進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺,看是否真正掌握。不可多做偏題怪題。
3.真題限時(shí)訓(xùn)練和反思。
閱讀技巧主要是體現(xiàn)在如何運(yùn)用所學(xué)詞法和句法知識理解篇章、定位信息和分析篇章結(jié)構(gòu)。而完形填空考查重在理解、邏輯和詞法。
在準(zhǔn)備中,首先,孩子們每天早上除了堅(jiān)持閱讀教材課文之外,可以閱讀一些詞匯使用地道、語篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容有深度且不同題材的語篇,話題可涉及自然科學(xué)、人文科技、生物或廣告類。如,新近做的閱讀或完型試題,或是時(shí)文美文等,以保持對語言的敏銳感。
其次,每周保證有四套往年高考閱讀真題限時(shí)訓(xùn)練,增加對高考真題的了解和親切感。完型可通過專項(xiàng)訓(xùn)練來提高,一次性連續(xù)做3--4篇。在做題過程中一定要通讀文章,領(lǐng)會大意,瞻前顧后,通過上下文語境的暗示來選擇答案。切不可受到漢語思維習(xí)慣的影響,將每個(gè)空都依據(jù)漢語意思進(jìn)行選擇。
較后,題目完成之后的總結(jié)歸納尤為重要。要根據(jù)正確答案的思路來調(diào)整自己,設(shè)法從命題人角度去深度理解試題,找出“題點(diǎn)”,做到知己知彼。同時(shí),將文章中使用地道的詞句,及涉及熟詞新意、常錯搭配等句子摘抄下來,反復(fù)記憶。
4.不要盲目地做題,有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧,達(dá)到事半功倍的效果。
、匍喿x理解,一定要從文章的角度出發(fā),切莫夾雜過多的個(gè)人觀點(diǎn)。
、谕晷翁羁眨瑯右⒅厣舷挛,注意全文的情節(jié)和邏輯線索。
、蹖懽,雖然只有100詞左右,也要把握文章的基調(diào),確定正確的人稱、時(shí)態(tài);選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接,使文章結(jié)構(gòu)清晰、完整;同時(shí)注意長短句結(jié)合,避免重復(fù)使用相同詞語、句式。另外,卷面要整潔,盡量避免勾抹,避免犯低級錯誤。
5.區(qū)別對待考綱中的3500詞,過好單詞關(guān)。
再大批量地死記硬背所有單詞,收效甚微。所以,要精準(zhǔn)地把握高頻詞和短語的含義,對于涉及到詞形變化的詞要準(zhǔn)確掌握各個(gè)詞性的拼寫,特殊變化的動詞的過去式和過去分詞形式也要掌握。
6.書寫的規(guī)范性和美觀。
書面表達(dá)答題的規(guī)范性和顏值會對分?jǐn)?shù)起到?jīng)Q定性的作用。這兩個(gè)方面可以在較后一個(gè)月里有顯著的提高。
近幾年高考均采用了應(yīng)用文的形式,所以可以有針對性地將書面表達(dá)進(jìn)行分話題限時(shí)訓(xùn)練,如:書信類、通知類、說明介紹類、活動安排類等?梢悦刻煊(xùn)練一篇作文交給老師進(jìn)行面批,然后第二天再找一篇相同話題作文進(jìn)行訓(xùn)練。
訓(xùn)練中注意書寫規(guī)范,卷面美觀,條理清晰,語言流暢。平時(shí)可以按話題多背范文,甚至可以改寫范文,多積累話題詞匯和句型。在準(zhǔn)備過程中,還可加大閱讀與中國特色文化有關(guān)的文章,拓寬文化知識面,加強(qiáng)文化意識。
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