2020北京西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷及答案解析

2020-05-17 08:05:39 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析！有問題就解決，有難題就去問，想要學(xué)到真正有用的東西，這臉皮首先就不能薄，和成績好的同學(xué)多交流交流，一遍聽不懂就多問幾遍，一模結(jié)束后，你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)自己的問題了吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析。

2020北京西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析

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初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃總結(jié)

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　(1使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓孩子將三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機(jī)整體，更利于孩子理解;

　　(2精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本技能;

　　(3抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)孩子歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)各種題型的變化;

　　(4做好綜合題訓(xùn)練，提高孩子綜合運用知識分析問題的能力。

　　二、復(fù)習(xí)方法與措施：

　　考慮到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間和任務(wù)，筆者認(rèn)為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行。太少，復(fù)習(xí)就沒有層次性;太多，時間上不允許。

　　先進(jìn)輪，摸清初中數(shù)學(xué)的知識脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。先進(jìn)輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，側(cè)重點是雙基訓(xùn)練。近幾年的中功課安排了較大比例(約70%)的試題來考查雙基。全卷的基礎(chǔ)知識覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。在這個階段，教師要引導(dǎo)孩子扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。具體的做法是：

　　1.使孩子按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去把握各個知識點，特別要記牢記準(zhǔn)一些重要的公式、定理、公理等。要提醒孩子注意公式、定理中的隱含條件。

　　2組織、引導(dǎo)、協(xié)助孩子將一些相關(guān)的、相近的知識點進(jìn)行整理和比較，掌握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成知識體系，并能綜合運用。例如，在復(fù)習(xí)少有值的性質(zhì)時，可以將少有值的非負(fù)性和平方、算術(shù)平方根的非負(fù)性聯(lián)系起來。還要提醒孩子注意：幾個非負(fù)數(shù)的和如果為零，那么這幾個數(shù)都必須同時為零。

　　3.通過例題和題目，使孩子在做題中注意規(guī)范的解題格式和步驟，對基本的解題方法進(jìn)行歸納和整理，做到舉一反三，觸類旁通。例如，在進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等基本運算時，要提醒孩子每一種運算都要先確定符號，再確定少有值。在求證線段或角相等的證明題時，常見的方法是證明三角形全等。

　　第二輪，針對綜合性較強(qiáng)的難點和與社會生活相聯(lián)系的熱點，開展專題復(fù)習(xí)。

　　第二輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的提高階段，側(cè)重點是思考方法和思維能力、綜合能力的訓(xùn)練。隨著課程改革的深入，實踐探索題、動態(tài)分析題等開放性題目越來越多，總復(fù)習(xí)時我們就應(yīng)該引導(dǎo)孩子加強(qiáng)這些方面的探討和學(xué)習(xí)，掌握解決這類題型的方法和技巧。具體的做法是：

　　1.針對中考的特點，可以從以下幾個方面收集一些資料，進(jìn)行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源轉(zhuǎn)化的圖表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查孩子應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查孩子思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。

　　2.引導(dǎo)和協(xié)助孩子總結(jié)上述問題的解題技法。例如，在解答實際應(yīng)用型問題時，可引導(dǎo)孩子從復(fù)雜的實際問題中抽象出簡單的數(shù)學(xué)模型，并學(xué)會運用表格或者圖形分析問題中的數(shù)量關(guān)系。在解答歸納猜想、總結(jié)規(guī)律的問題時，可引導(dǎo)孩子先找出問題中的變與不變，再找變量之間的關(guān)系，掌握從特殊到一般的思維方法。

　　3.培養(yǎng)孩子良好的解題習(xí)慣。在進(jìn)行專題訓(xùn)練時，要求孩子思維要嚴(yán)密，必要時要分類討論;解題過程要有邏輯性，每一步都必須有理有據(jù)，千萬不能想當(dāng)然;解題結(jié)束時要進(jìn)行簡單的檢驗，要注意解題結(jié)果是否符合題義或者實際意義等。

　　第三輪，模擬中考的特點和要求，開展實戰(zhàn)演習(xí) 。

　　第三輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的升華階段，側(cè)重點是解題速度和診斷心理的訓(xùn)練。中考時，要求孩子在規(guī)定的120分鐘內(nèi)做完試題，并且需要一定的檢查時間，這就需要孩子在診斷時盡量提高解題速度，切不可懈怠。診斷的時間緊，任務(wù)重;再加上中考的組織比孩子以前的任何一次診斷都要嚴(yán)格，考場氣氛緊張;競爭激烈，孩子入學(xué)壓力大等諸多因素很容易造成孩子緊張、心慌、怯場等，從而影響孩子診斷的發(fā)揮。因此，在第三輪復(fù)習(xí)時，需要針對孩子的解題速度和診斷心理進(jìn)行演習(xí) 訓(xùn)練。具體做法是：

　　1.從往年中考卷、自編模擬試題中精選3至5份進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí) 九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃。演習(xí) 時要嚴(yán)格按照中考的要求，包括診斷時間、試題份量、試題的批改等。并且，在每一次演習(xí) 后都要及時引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)和評價，指導(dǎo)并協(xié)助孩子解決在演習(xí) 中出現(xiàn)的各種問題。

　　2.在中考前兩天，要求孩子將知識點瀏覽一遍，并回味自己原來容易出錯的問題和一些典型問題的解題方法和技巧。

　　3.對孩子進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)并提醒孩子診斷時應(yīng)注意的問題。比如，把握和分配好診斷的時間;遇見難題時不要心慌等。

在初三的這段時間里，你們先進(jìn)也是較重要的目標(biāo)，就是較后的中考，其他的所有診斷都可以靠邊站，但是，這并不代表，你可以不重視。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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