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2020北京西城區(qū)中考一模政治試題及答案解析!每個人都有需要奮斗的目標,從上學(xué)那刻起,同學(xué)們就要開始給自己不停的制定目標,較好能細致到每個科目都有你需要沖刺的位置,這次一模診斷,你達到自己的目標了嗎?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京西城區(qū)中考一模政治試題及答案解析。
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初中政治問答題技法
觀點一:看法、認識、啟示類題型的解題技巧
題型特點:看法、認識、啟示類題型往往通過一個(或幾個),案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn),重點考查孩子能否從提取的信息中悟出道理,得出體會,受到啟迪。
設(shè)問方式:①“這給我們什么啟示、啟發(fā)”;②“談?wù)勀愕目捶�、體會、認識”;③“你從中悟出什么道理”;④“如何認識……、如何看待……”;⑤“如何分析這一現(xiàn)象”等等。
例題:中國工程院院士黃伯云以其對“炭/炭復(fù)合材料”發(fā)明的杰出貢獻,榮獲了連續(xù)6年空缺的國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎。這個和世界上較硬材料打交道的人,周末和節(jié)假日幾乎都在實驗室度過。當實驗一次又一次遭遇失敗時,他不退縮。在科研經(jīng)費有限和設(shè)備落后的情況下,肯下了一個又一個“硬骨頭”。他從心里迸發(fā)出一個誓言:“中國人不僅應(yīng)自行研發(fā)新產(chǎn)品,而且在技術(shù)上要爭先進。”凝聚20年的心血,中國飛機依賴進口剎車片才能“落地”的歷史被改寫。
(1)、請你列舉黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的兩個表現(xiàn)。
(2)、請你談?wù)剬ι鲜霾牧现?ldquo;誓言”的認識。
(3)、你打算怎樣用實際行動向黃伯云學(xué)習?
解題思路:理解、認識、啟示類的題目可按照“示—理—啟”的解題思路作答,也可按照“是什么—為什么—怎么辦”的解題思路作答。
1、“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物事件的特點,也就是“材料所反映的內(nèi)容”。主要通過“讀”來完成。包括兩個方面:一是讀懂背景材料的中心意思,明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題;二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定,明確設(shè)問要求回答的啟示。
2、“理”即道理(為什么)。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。
�、僖罁�(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)(包括路線、方針、政策、國策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。
�、谥匾�。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標等。
�、郾匾浴J侵覆牧纤从车默F(xiàn)象存在的客觀實際,即非做不可的原因。
④危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。
3、“啟”即啟發(fā)(怎么辦)。即政府、社會、學(xué)校、公民、青少年等準備怎么做、采取哪些具體措施來解決問題。主要通過“提”完成。“提”就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問題的原因:提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。這是解好試題的落腳點。解答時,應(yīng)注意運用“應(yīng)”、“要”、“堅持”、“必須”等詞語,以體現(xiàn)答題的針對性。
按照這樣的解題思路,在回答本題先進問時應(yīng)注重“示”(是什么),分析黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的表現(xiàn);第二問注重“理”(為什么),應(yīng)找出黃伯云發(fā)出自行研發(fā)新產(chǎn)品“誓言”的依據(jù);第三問從“啟”的角度談青少年應(yīng)該怎樣做。
參考答案:(1)黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的精神表現(xiàn)在:①周末和節(jié)假日幾乎都在實驗室度過。②當實驗一次又一次遭遇失敗時,他不退縮。③科研經(jīng)費有限和設(shè)備落后的情況下,肯下了一個又一個“硬骨頭”。
(2)從“誓言”可看出:①創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。②科技創(chuàng)新成為生產(chǎn)力發(fā)展的標志,科技進步是經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。③科學(xué)技術(shù)是先進生產(chǎn)力。④增強民族創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡。
(3)我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,使自己成為創(chuàng)造型人才。①要刻苦學(xué)習,努力探索,實踐創(chuàng)新,養(yǎng)成勤動腦、勤動手的習慣。②要勇于質(zhì)疑,勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn),樹立“敢為人先”的精神。③要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心,提高觀察能力和創(chuàng)新的思維能力。④牢記歷史使命,承擔社會責任,從祖國的需要出發(fā),選擇成才目標。⑤熱愛祖國,報效祖國,把個人的前途命運和祖國興衰榮辱聯(lián)系在一起。
觀點二:認識(評價)類:
【題型特點】:此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象,然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬︖@一現(xiàn)象的認識,常見設(shè)問有“如何認識”,“如何看待”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等。
【解題技巧】:此類題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答,也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答。
“是什么”——即題目說(做)的是一件小事,或題目觀點是對還是錯。
“為什么”——即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性。
依據(jù)——是說(做)這件事的政治、經(jīng)濟、法律的理論依據(jù);
重要性——是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標等;
必要性——是說(做)這件事當前存在的客觀實際,即非做不可的原因;
可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件,使做這件事成為可能。
危害性——是做或不做這件事將會導(dǎo)致怎樣的消極后果。
“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做此事,采取哪些具體措施來解決問題。
觀點三:啟示類:
【題型特點】:一般以某些典型的事件,事例為背景,要求談?wù)勗撌吕⑹录膯⑹�,�?ldquo;這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等,重點考查能否從提供的材料中悟出道理,強調(diào)回答問題要有針對性。
【解題技巧】:回答此類題目,一般從兩方面考慮:一是材料說明的道理,二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下,偏重于回答“怎么辦”,答案一般寫明知識點,做到觀點材料的結(jié)合即可,不必詳細展開去分析。
對于那些一定拿分的題目,同學(xué)們不要操之過急,慢慢寫,千萬別在診斷的時候丟了粗心大意的分,這是非常不值得的。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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