2020北京朝陽(yáng)區(qū)高三二模數(shù)學(xué)試卷及答案解析!北京數(shù)學(xué)備考必備

2020-05-26 16:23:48 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2020朝陽(yáng)區(qū)高三二模數(shù)學(xué)試題及答案解析!北京數(shù)學(xué)準(zhǔn)備必備！面對(duì)高三的你，是不是還在為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，沒有方法而一籌莫展呢?是不是還在為停滯不前的分?jǐn)?shù)灰心喪氣呢?認(rèn)真對(duì)待每一道簡(jiǎn)單題，為自己的診斷打足信心;熟練掌握同一類題，為自己的高考減壓降負(fù);仔細(xì)鉆研經(jīng)典錯(cuò)題，為自己的高考較高。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020朝陽(yáng)區(qū)高三二模數(shù)學(xué)試題及答案解析!北京數(shù)學(xué)準(zhǔn)備必備！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

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　　2020高考數(shù)學(xué)三個(gè)被你忽視的強(qiáng)大技巧

　　1、簡(jiǎn)單題確保得優(yōu)異得助力能力，不出現(xiàn)低級(jí)失誤

　　許多人對(duì)數(shù)學(xué)都有這種體會(huì)，“大題不會(huì)做，小題不愿做”。大家做題都有這種想法，如果做一道題要三十分鐘，大家很可能愿意做一道十二分的大題，也不愿做一道選擇題。誠(chéng)然，高考，分?jǐn)?shù)就是較好的證明，能在有限的時(shí)間，做到得分的較大化，就是一次成功的高考。但是大題都帶有一定的區(qū)分性，這樣，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，答題拿助力能力并不是很容易。

　　那么，怎樣能讓你在診斷中“激發(fā)興趣發(fā)揮”呢?其實(shí)只要你拿全自己能力之內(nèi)的分，你就已經(jīng)“激發(fā)興趣發(fā)揮”了!簡(jiǎn)單題、基礎(chǔ)題很多人都能掌握。但是，學(xué)霸之所以能比你優(yōu)秀，除了平時(shí)掌握更多，還在于他們?cè)谧鲱}策略上的不同。簡(jiǎn)單題保證拿全分，這在平時(shí)是訓(xùn)練的要求，但是因?yàn)樵\斷時(shí)間有限，百分百的正確無(wú)誤可能極為少見，重視簡(jiǎn)單題，也需要一種勇氣，畢竟這將意味著，你要舍棄難題，可是，經(jīng)驗(yàn)告訴我們這也是聰明的決定。

　　2、同類題練熟練透，會(huì)做的題保證不丟分

　　高三是同學(xué)們孤注一擲，備戰(zhàn)高考的較后一站，許多人都為此恨不能將二十四小時(shí)翻一倍用，每天的時(shí)間都被功課填滿，除了老師要求的功課之外，自覺的同學(xué)，還要額外再為自己買多種資料，并自我要求每天必須要做完多少題，但是功課一多，大家都想著按時(shí)按點(diǎn)完成，所以忽略做題總結(jié)，即使遇到同一題型，做題還是在憑感覺，毫無(wú)章法可言。

　　這時(shí)，同學(xué)們可以這樣做，準(zhǔn)備一本題集，同一類型題總結(jié)在一起，并對(duì)照作答，區(qū)分異同所在，這對(duì)高考數(shù)學(xué)的效果顯著，通過(guò)同一類題多次重復(fù)變換，可以加深記憶，同時(shí)刺激思考，從多角度切入解題，試圖尋找優(yōu)選解。等到再遇到該類題時(shí)，我們就會(huì)有自己的解題思路，并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法，會(huì)做的題不丟分，精簡(jiǎn)答案拿全分，會(huì)為之后的題目省下大量時(shí)間。

　　3、典型錯(cuò)題反復(fù)研究

　　高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到較后，大多數(shù)人都要自己在考場(chǎng)上能答多少分。這樣的包括，基礎(chǔ)題要拿多少分，較多錯(cuò)幾道題;中等難度題要得多少分，較多可得多少分;難題能爭(zhēng)取到多少分，必須舍棄哪些題。這是大家對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了充分的了解。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣，源于對(duì)自己以往錯(cuò)題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　對(duì)于經(jīng)典錯(cuò)題的不斷研究，會(huì)使我們對(duì)其印象深刻，長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練某一類自己易錯(cuò)的題，會(huì)讓我們對(duì)解這類解題形成“慣性”，當(dāng)你在考場(chǎng)上遇到該類題時(shí)，不至于無(wú)從解起，并且，我們會(huì)在長(zhǎng)期的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，往往卡住我們解題的就是某個(gè)點(diǎn)，因而，在考場(chǎng)上，我們會(huì)提醒自己有意識(shí)地避開同樣的錯(cuò)誤。這也就是為什么，某些人能做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”。學(xué)習(xí)不是無(wú)效率的機(jī)械重復(fù)。

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