北京考生來這看！2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三二模考試是什么時(shí)候

2020-05-26 17:24:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京考生來這看！2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三二模診斷是什么時(shí)候? 高考的幾次模擬診斷對(duì)考生們應(yīng)對(duì)高考是很有幫助的，隨著高考的腳步越來越近了，考生們可不能松懈，需要繼續(xù)堅(jiān)持努力！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京考生來這看！2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三二模診斷是什么時(shí)候?希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

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如何制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　超過50%的人在每年開始的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)新計(jì)劃，卻只有8%的人較后完成自己的目標(biāo)。你需要制定一份行之有效的計(jì)劃表。

　　先進(jìn)步：回歸課本，梳理知識(shí)

　　回歸課本時(shí)特別要注意以下細(xì)節(jié)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理：概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號(hào)、過程或步驟的陳述。

　　2、瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料：“小資料”“課外讀”等。

　　3、注意對(duì)理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的訓(xùn)練，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。

　　第二步：回顧試題，查漏補(bǔ)缺

　　1、關(guān)注已做過的試題中的錯(cuò)題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上，對(duì)那些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

　　2、建議利用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。

　　要有對(duì)診斷大綱進(jìn)行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。

　　第三步：潛心研究高診斷題

　　對(duì)近三年來的高診斷題進(jìn)行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?

　　1、做：做題的目的是找感覺，感受高診斷題的深廣度，這有助于我們?cè)趶?fù)習(xí)中把握好“度”，特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪;

　　2、比：對(duì)各年全國卷比較，對(duì)全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開闊;

　　3、找：通過對(duì)近三五年的高診斷題的重點(diǎn)研究，找趨勢(shì)、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　　這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“領(lǐng)取”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

　　第四步：規(guī)范答題，保證時(shí)間

　　特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣，使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會(huì)，但是分?jǐn)?shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了，但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位，不會(huì)用科學(xué)的語言描述問題。

　　所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試題上，不能只看，答題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范，要會(huì)用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡(jiǎn)意賅準(zhǔn)確無誤。

　　目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對(duì)書寫的要求是比較高的，因此平時(shí)的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。

　　第五步：協(xié)調(diào)好診斷與試題的關(guān)系

　　復(fù)習(xí)階段，各種各樣的測(cè)驗(yàn)、診斷將比較頻繁。認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和診斷，分析失分中有多少分是自己會(huì)做而未得的分，丟分的原因是什么。

　　應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣，盡量減少無謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。

　　第六步：調(diào)節(jié)診斷心態(tài)

　　在復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)巨大的跨越，就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運(yùn)。平時(shí)多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對(duì)保持好的準(zhǔn)備狀態(tài)都是非常重要的。

　　很多同學(xué)總會(huì)下意識(shí)地將測(cè)驗(yàn)或診斷的成績(jī)與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來的高考成績(jī)等一系列問題掛起鉤來，一旦成績(jī)有所起伏，便對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。

　　其實(shí)所學(xué)的知識(shí)與能力，并不是一天兩天就會(huì)有多大的提高與下降，一次兩次的成績(jī)并不能決定什么，要對(duì)自己有信心，應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。

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