2018-2019學(xué)年北京西城區(qū)初一下學(xué)期期末地理試卷及詳解

2020-05-27 07:30:05 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2018-2019學(xué)年北京西城區(qū)初一下學(xué)期期末地理試題及詳解！好的成績(jī)從來(lái)不是臨時(shí)抱佛腳就能抱來(lái)的，成績(jī)好一般都是一點(diǎn)一滴的累積起來(lái)的，尤其是像地理這樣的科目，需要積累基礎(chǔ)，那些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)一定要記得背誦。下面，小編為大家?guī)?lái)2018-2019學(xué)年北京西城區(qū)初一下學(xué)期期末地理試題及詳解。

2018-2019學(xué)年北京西城區(qū)初一下學(xué)期期末地理試題及詳解

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復(fù)習(xí)對(duì)于知識(shí)的掌握、能力的有著重要的作用。孩子在課堂上學(xué)到的新知識(shí)往往容易遺忘，對(duì)于知識(shí)的細(xì)節(jié)難以熟練的掌握，因此，在課堂結(jié)束后，需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)去鞏固剛學(xué)到的知識(shí)。孩子自主復(fù)習(xí)需要注意哪些方面呢？

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較繁雜，因此需要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一科的復(fù)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效率。

首先，制定平時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)槌跻缓⒆觿倓偨佑|到地理，接觸到很多新的事物，很容易遺忘，而且不同章節(jié)之間也有相關(guān)性，所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，就要及時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。通常在學(xué)習(xí)新知識(shí)當(dāng)天就要進(jìn)行鞏固，或者上新課前一天進(jìn)行鞏固。只有及時(shí)鞏固，打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好新知識(shí)。

其次，制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般在考前3-4周，每周復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)，根據(jù)自身的時(shí)間安排即可。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法

1、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。比如：七上課本第三章第二節(jié)氣溫的變化與分布，這節(jié)內(nèi)容概念較多，孩子理解起來(lái)比較吃力，就可以利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理。如下圖所示：

2、填圖、讀圖的應(yīng)用

地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規(guī)律，地理學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的空間思維要求較高。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以充分利用書(shū)上的地圖，或者準(zhǔn)備空白地圖，把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、自然帶等，按位置、比例、分別“定位”到地圖上，達(dá)到圖文合一，從而使孩子的知識(shí)水平由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，起到深化和鞏固的作用。比如：七上課本第三章第四節(jié)世界的氣候。如下圖所示：以亞歐大陸為例

3、錯(cuò)題回顧

在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)大量做題來(lái)提高成績(jī)的想法很不現(xiàn)實(shí)，做題的確有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但是盲目刷題會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生厭煩心態(tài)。想要快速提高復(fù)習(xí)效率，較好的方法就是回顧錯(cuò)題。通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的整合分析，了解錯(cuò)誤的原因，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

4、回歸課本

教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。到復(fù)習(xí)后期，回歸教材，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體方法：看著教材目錄，逐一復(fù)習(xí)，邊看邊回憶相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，以一章為單元，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果發(fā)現(xiàn)有生疏的地方，再翻書(shū)細(xì)看。以第三章氣溫、降水與氣候?yàn)槔�，如下圖所示：