北京高中生都要關(guān)注！英語聽力高考練習(xí)方法有哪些

2020-05-28 23:06:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中生都要關(guān)注！英語聽力高考訓(xùn)練方法有哪些！英語的聽力成績該如何呢？現(xiàn)在就來看一看吧~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京高中生都要關(guān)注！英語聽力高考訓(xùn)練方法有哪些，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

　　英語聽力提高方法

　　1、規(guī)劃好訓(xùn)練聽力的時間�？梢岳米褪炕虻罔F、等車、上廁所、逛街等時間來聽英語。這些時段的共同特點是：你不必刻意專注地思考，你處于較為放松的狀態(tài)。如果能很好地利用和規(guī)劃好這些時段，長久地堅持下來，一定會有所收獲。

　　2、選取適合自己的聽力資源。可以用來訓(xùn)練英語聽力的材料有：英文電影、英文電視劇、英文廣播、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、聽力電子書、聽力錄音材料等。如果你不是專門挑出一段時間來訓(xùn)練聽力，那么建議你不要觀看視頻類的資源，因為你選取和規(guī)劃的零碎時間還有其他事情要做，或者會受到周圍環(huán)境的影響。如果只是專注于聽而不看，那么注意力會集中一些，效果會更好。另外，你要訓(xùn)練的是聽力，需要聽到有人在不斷地說英語，電影等視頻材料中的對話不是連貫性的，而且相對來說比較難理解(演員在表演時所說的話富有表演性，情緒多樣化，語調(diào)語氣更加夸張，很多人不一定能夠聽清楚)。

　　3、音頻聽力資料不同于視頻，沒有字幕，所以很多時候一些單詞或句子不知所云。其實在剛開始訓(xùn)練聽力時，我們只需要聽明白大概意思即可，就如同讀新聞一樣。你或許覺得只有把聽不懂的單詞或短語記錄下來，查查字典，才能弄明白意思和用法。那么你學(xué)習(xí)中文時，一開始是否把每個聽到的新詞匯都查過字典才明白意思和用法嗎?肯定不是這樣的。所以查字典不是先進學(xué)習(xí)新詞匯的方法，你需要在上下文語境中去理解，只要你在不同語境中多次聽到這個新詞，你的大腦自己會去分析和理解。

　　4、對于初級英語聽力的訓(xùn)練者，一開始不要任務(wù)太重�？梢栽谳^初的幾周內(nèi)每天聽十幾分鐘，先讓自己每天養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣，而且選擇的聽力材料不要超出自己的理解范圍。只有培養(yǎng)了良好的聽力習(xí)慣，對聽力有興趣和激情，才能堅持下去。

　　5、對于有一定基礎(chǔ)的訓(xùn)練者，也會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常遇到的“瓶頸”。那么你是否一直在聽同樣的說話者的英語，或者你只聽英式英語沒有聽美式英語，或者你所聽的材料一直是同一個話題或者領(lǐng)域的?如果答案是“yes”，那么你所聽的材料對你來說太簡單了，你只有改變才能提高。

　　6、如何選取適合自己的聽力材料?如果想聽力水平，不能選�。哼^難的材料(連大意都聽不懂)，太簡單的材料(每個單詞都能聽明白)。你需要選擇適合自己的材料(能聽懂大意，部分單詞聽不明白)，這類材料對你的聽力才有調(diào)整性，你可以聽：比你之前所聽材料語速較快的對話(盡管快，但你還是能夠聽明白);你能夠聽明白大部分內(nèi)容的材料，包括句子較長的對話。對于高考生，盡量選取貼近診斷范圍的聽力材料，這樣效果更好。

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部分資料截圖如下：

　　聽力訓(xùn)練的策略

　　(一)速度訓(xùn)練策略

　　聽力速度直接影響到聽力的效果。在聽的過程中，有的同學(xué)心理素質(zhì)不好，可能會因幾個信息點沒有聽清楚，會影響整個全文的理解。由于聽力診斷的語速是外國人說英語的正常速度，所以聽的時候必須控制聽力速度。一般而言，為適應(yīng)高考聽力，日常聽力訓(xùn)練應(yīng)選擇常速或快速聽力作為訓(xùn)練素材，做到循序漸進，由慢到快，逐漸適應(yīng)，建立信心。在聽力起始階段，孩子可能不適應(yīng)這種常速或快速英語，但是在長期的語言刺激下，耳朵就會變得靈敏，從開始只能抓住只言片語到能夠聽懂完整句子，較后就會完全適應(yīng)這種語速。

　　(二)記憶訓(xùn)練策略

　　聽力記憶是聽力診斷的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在聽短文和長對話時，我們不僅要跟上聽懂，而且要記住重要信息，以便回答問題時。由于聽力的不可重復(fù)性，我們在聽的時候覺得簡單易懂了，但回答問題卻一片茫然、錯誤百出。記憶是學(xué)習(xí)之母。要解決這個問題，平時訓(xùn)練可根據(jù)需要采取以下五種方法：

　　1、記重點法

　　對于故事、人物、介紹等材料，只要記住文章的5W1H(when，where，who，what，why，how)等六要素，就能理解材料的大概意思。

　　2、聽寫法

　　聽寫法是訓(xùn)練記憶的有效方法。聽寫法就是從聽錄音中獲取關(guān)鍵詞信息，或者用自己理解的速記符號快速記錄所聽內(nèi)容的方法。聽寫訓(xùn)練可從單句聽寫開始，逐步過渡到段落、篇章。在聽力記憶訓(xùn)練時，可選擇選擇結(jié)構(gòu)簡單、詞匯通俗的短文訓(xùn)練，整體聽音，按內(nèi)容先后次序?qū)懗鏊牪牧系闹饕獌?nèi)容。

　　3、復(fù)述法

　　“重復(fù)是記憶之母。”學(xué)英語必須要記憶詞匯、短語、句型和語法，但不是完全死記硬背，要在具體的語境中靈活運用語言。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語和聽力的方法。復(fù)述要循序漸進，由復(fù)述1-2句開始，聽完后用自己的話說出來，反復(fù)聽反復(fù)復(fù)述。起始階段的復(fù)述類似于背誦，但經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，就可以復(fù)述短文大意了。復(fù)述的材料要選擇短小精悍、內(nèi)容具體、形象生動、詞匯適中的文章，從復(fù)述故事或知識短文開始，再到復(fù)述復(fù)雜文章。

　　4、關(guān)鍵詞句法

　　有的人聽力差的主要原因就是逐字逐句聽(word by word)，導(dǎo)致聽到生詞或難詞時就放棄，結(jié)果抓不住重點。其實，聽力有很多關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞或主題句，它們可指示語境各要素的關(guān)系，只要聽懂信號詞、關(guān)鍵詞和主題句，很多問題可迎刃而解。這就要求我們平時學(xué)習(xí)時，一方面要特別注意積累關(guān)聯(lián)詞、并列連詞、三大從句連接詞、習(xí)慣用法和特殊句式;另一方面要學(xué)習(xí)體會說話者的語氣和語調(diào)，做到身臨其境。請看下面一段對話：

　　W: Where is Tom?

　　M: He went to the library

　　W: When did he go there?

　　M: Probably at 9:30.

　　以上對話的關(guān)鍵詞是Tom, the library, at 9:30。英語跟漢語一樣，有實詞和虛詞之分。實詞(名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞)常常重讀，虛詞(冠詞、連詞、代詞、介詞、感嘆詞等)非重讀。因此，通過說話者的語音語調(diào)來關(guān)注關(guān)鍵詞，可達到事半功倍的效果。

　　5、精泛聽結(jié)合

　　精聽就是選用教材課文或課外材料反復(fù)聽，做到耳熟能詳，聽到能寫。精聽要做到完整地聽，避免中途停頓或直接放棄。精聽完后要注意劃出錯誤之處，并分析聽力錯誤的原因，找到解決辦法。

　　泛聽是靈活選擇聽力材料，隨時隨地聽英語。我們每天可以抽出30分鐘，聽VOA Special English/Standard English、ABC、BBC、CNN、CRI、看英文電視節(jié)目等，只要了解大意即可。這樣久而久之便形成了語感，同時可了解中西文化和生活差異。

　　(三)訓(xùn)練方法策略

　　1、持之以恒(Persistent)。學(xué)習(xí)英語的人很多，但學(xué)到精通的人則少之又少。除卻天賦和智力因素，根本原因就是他們沒有堅持，沒有恒心。要知道，做任何事情，沒有持之以恒的態(tài)度和決心是不可能做到的。

　　2、循序漸進(Step-by-step)。循序漸進是一種科學(xué)的方法，它適用于任何學(xué)科，只要科學(xué)的評判自己的水平，然后有針對性的制定適合自己的方法，循序漸進，逐步攻克，就能一步一步向前攀登。

　　3、充分接觸(Abundant-exposed)。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”量變引起質(zhì)變。接觸英語語言的數(shù)量越多、頻率越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。正如魯迅先生所說，“世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”聽力訓(xùn)練亦即如此。

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