綜合素質(zhì)評價600字自我介紹，助你北京小伙伴備戰(zhàn)2020高考

2020-05-30 10:45:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　綜合素質(zhì)評價600字自我介紹，助你北京小伙伴備戰(zhàn)2020高考！綜合評價其中很重要的一個組成部分自我介紹，難倒了不少小伙伴，不知從何下筆，如何寫出給人印象深刻的自我評價。下面小編就給大家?guī)砭C合素質(zhì)評價600字自我介紹，助你北京小伙伴備戰(zhàn)2020高考！希望對大家有所幫助哦！感興趣的小伙伴要仔細(xì)看啦！

　　自我介紹有什么用?

　　“綜合素質(zhì)評價信息”系統(tǒng)中填寫自我介紹不僅關(guān)涉孩子順利高中畢業(yè)，且關(guān)涉到高考綜合評價錄取——根據(jù)該系統(tǒng)完整信息自動生成的高中生“綜合素質(zhì)紀(jì)實報告”，會作為孩子材料的重要組成部分，在刪掉中發(fā)到大學(xué)刪掉官手中。

　　自我介紹不是自我評定

　　自我介紹寫什么?很多同學(xué)錯誤地把這一板塊寫成了對自己各方面的綜合評定。但事實上，自我介紹的本質(zhì)是在總結(jié)高中期間學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，陳述自己進(jìn)入高等教育階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及對未來志向的規(guī)劃展望。因此，其核心是報告以下三個相互聯(lián)系的部分：(1)高中期間較重要的成就和收獲;(2)大學(xué)的專業(yè)目標(biāo)和未來志向;(3)內(nèi)在展示前二者的匹配關(guān)聯(lián)。

　　圍繞“我”組織素材

　　撰寫自我介紹的過程，也是對自己進(jìn)行總結(jié)反思的過程。所謂自我介紹，也就是要向閱覽人介紹“我”，而“我”并不等同于所有突出經(jīng)歷素材的加總。只有經(jīng)過反思整理的經(jīng)歷素材，串聯(lián)成一以貫之的線索，才能有力地建立“我”的可辨識形象。

　　例文：

　　時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中較重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

　　我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。97年被評為市優(yōu)秀孩子干部，初三年被評為校三好生。

　　學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力勵志網(wǎng)http://wWw.qqZf.cN/，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大診斷均居年段先進(jìn)。在學(xué)科中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中孩子數(shù)學(xué)市三等獎;初二年獲全國中孩子化學(xué)廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎，初三年獲第十四屆全國中孩子物理省二等獎。

　　積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。

　　通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中孩子逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

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部分資料截圖如下：

　　不要“唯高大上主義”

　　“好”的素材不必非是高大上的活動。只要呈現(xiàn)出和專業(yè)志向相匹配的內(nèi)容，即使平凡的經(jīng)歷也可以蘊(yùn)藏有價值的信息。并且，只有高大上名字而沒有具體內(nèi)容的經(jīng)歷素材，也不會給人留下真正深刻的印象。

　　不要羅列獎項

　　綜評信息系統(tǒng)中有其他的部分記錄個人的所獲獎項。除非是特別突出的獎項，并且與個人的專業(yè)定位和未來發(fā)展規(guī)劃有較高的關(guān)聯(lián)，否則不需要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)報告獲得過哪些獎勵，更不要詳細(xì)羅列獲獎名稱。

　　留下一些空間報告自己的反思

　　很多同學(xué)恨不能一字掰成兩字用，充分展示自己的長處和成就。但是，很少有同學(xué)意識到，留下一定的空間說明自己對過往三年經(jīng)歷和收獲的反思是非常必要的，這既是對自己的負(fù)責(zé)，也能夠向閱覽人展示一個懂得從反思中成長的個人形象。

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