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2020北京昌平區(qū)五年級(jí)下數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案

2020-06-03 22:07:44  來(lái)源:百度文庫(kù)

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2020北京昌平區(qū)五年級(jí)下數(shù)學(xué)期末診斷試題及答案!期末診斷已經(jīng)落幕了,這次同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃幽,?shù)學(xué)診斷一方面是考察同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,另一個(gè)是考察同學(xué)們的認(rèn)真程度的,下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020北京昌平區(qū)五年級(jí)下數(shù)學(xué)期末診斷試題及答案,希望家長(zhǎng)給孩子們做好期末復(fù)習(xí)!一起來(lái)看看吧

2020北京昌平區(qū)五年級(jí)下數(shù)學(xué)期末診斷試題及答案

暫未公布

大家可以先參考?xì)v年的期末試題

 

 

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小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

1.約分:把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等,但分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù),叫做約分

2.公因數(shù):在兩個(gè)或兩個(gè)以上的自然數(shù)中,如果它們有相同的因數(shù),那么這些因數(shù)就叫做它們的公因數(shù)。任何兩個(gè)自然數(shù)都有公因數(shù)1.(除零以外)而這些公因數(shù)中較大的那個(gè)稱為這些正整數(shù)的較大公因數(shù)。

3.通分:根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的且分母相同的分?jǐn)?shù),叫做通分。

4.通分方法

(1)求出原來(lái)幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的較小公倍數(shù) 

(2)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把原來(lái)分?jǐn)?shù)化成以這個(gè)較小公倍數(shù)為分母的分?jǐn)?shù)

5.公倍數(shù):指在兩個(gè)或兩個(gè)以上的自然數(shù)中,如果它們有相同的倍數(shù),這些倍數(shù)就是它們的公倍數(shù)。這些公倍數(shù)中較小的,稱為這些整數(shù)的較小公倍數(shù)

6.分?jǐn)?shù)加減法

(1)同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,即分?jǐn)?shù)單位不變,分子相加減,較后要化成較簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

(2)異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分,即運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù),改變其分?jǐn)?shù)單位而大小不變,再按同分母分?jǐn)?shù)相加減法去,較后要化成較簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

7.統(tǒng)計(jì)圖:復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái),以折線的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。

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