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高中期末復(fù)習(xí)方法
簡而言之就是:
1、科學(xué)的把握時間;
2、科學(xué)的運用方法。
在期末復(fù)習(xí)的黃金時段,學(xué)校要求廣大老師以此為契機(jī),進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的教學(xué)實效,認(rèn)真分析、深入反思教學(xué)中存在的問題,爭取使期末的學(xué)習(xí)成績再上新臺階。
首先要思想重視
期末復(fù)習(xí)是期末診斷取得好成績的有力保證,首先,應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末診斷考查面涵蓋一本書的內(nèi)容,全面檢測我們的能力,檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了,究竟學(xué)得怎么樣?孩子自己想知道,家長更想知道。而這個效果可以通過診斷來檢驗。雖然診斷不是檢測教師教和孩子的學(xué)的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),但也可以通過試題分析出教師和孩子在教與學(xué)中存在的問題。“復(fù)習(xí)”不是可有可無,要下功夫做好。
其次要講究方法
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末診斷也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法因人而異,能夠提高復(fù)習(xí)效率的方法就是好方法。
復(fù)習(xí)是鞏固和鞏固所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含著對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī),在知識的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)該加大復(fù)習(xí)力度,鞏固基本知識掌握基本技能,做到溫故而知新。學(xué)困生對書上的題必須再復(fù)習(xí),達(dá)到會做,在自己原有的程度上有所提高。教師對每天的復(fù)題目要精心選擇,有基礎(chǔ)、有較高,滿足不同層次的孩子的需要。
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