2020年北京房山高一下學(xué)期期末生物試卷及答案

2020-06-17 23:59:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京房山高一下學(xué)期期末生物試題及答案

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　　高一學(xué)習(xí)方法

　　生物學(xué)習(xí)的正確方法

　　達(dá)爾文說過，“關(guān)于方法的知識是較重要的知識”。許多相關(guān)人士學(xué)者的體會也是這樣，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要。中孩子的學(xué)習(xí)活動，可以概括為五個環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，功課復(fù)習(xí)，完成功課和自己安排的學(xué)習(xí)活動。這五個環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個中孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　生物學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，他們在生物學(xué)習(xí)方面的共同特點是：

　　1、有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。現(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高，不少中孩子產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“簡單背背，生物就能過關(guān)”。“隨便聽聽，成績就可以”等等。其實，每一個學(xué)習(xí)上成功的孩子都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、簡單應(yīng)付是學(xué)不好生物的。

　　2、會自學(xué)。即自己制定目標(biāo)，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會等等。但孩子本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學(xué)習(xí)好的孩子一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達(dá)到的目標(biāo)。他會參照教學(xué)的進(jìn)度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。

　　3、認(rèn)真讀書，勤于動手。搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。會學(xué)習(xí)的同學(xué)，讀書認(rèn)真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會書中的各項理論。但是，學(xué)習(xí)任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學(xué)了寫作理論不會寫文章，學(xué)了生物知識不會與在生活中運(yùn)用，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會。會用是學(xué)習(xí)的較高境界。例如對一個孩子物的孩子來說，只有在他具有較好的理解能力的時候，我們才能認(rèn)為他學(xué)好了生物。要真正達(dá)到理解的水平，必須堅持長期的不間斷的訓(xùn)練。那些懶于實踐，畏懼訓(xùn)練的人，哪一科也學(xué)不好。

　　4、及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)方向，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學(xué)只能學(xué)一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學(xué)習(xí)，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學(xué)習(xí)，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進(jìn)步。

　　5、認(rèn)真對待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭自己讀懂學(xué)會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學(xué)會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。功課復(fù)習(xí)要及時，可采用回想法，并善于概括集中。功課不但要完成，還要從所完成的功課中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時間允許的話，還可嘗試自己總結(jié)知識點。較后一環(huán)是自己安排的補(bǔ)充內(nèi)容。補(bǔ)充內(nèi)容也不要局限于做課外題目。對中孩子來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。

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