2016年北京數(shù)學(xué)高考試卷，高考前數(shù)學(xué)真題做一做

2020-06-20 11:57:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2016年北京數(shù)學(xué)高診斷卷，高考前數(shù)學(xué)真題做一做

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　　2016年北京數(shù)學(xué)高診斷卷，高考前數(shù)學(xué)真題做一做！2020年高考也隨著時(shí)間的臨近，相信考生和家長(zhǎng)朋友們較近每天都在關(guān)注疫情的變化，目前疫情的控制與快速的遏制，讓考生和家長(zhǎng)朋友們更需要注意自身防護(hù)，這段時(shí)間各方面的調(diào)整，都會(huì)幫助大家更有準(zhǔn)備的面對(duì)高考，下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">2016年北京數(shù)學(xué)高診斷卷，高考前數(shù)學(xué)真題做一做！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

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　　一、要“做題”，“做存題”

　　在后面階段中，主要解決兩個(gè)問題：一個(gè)是扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，另一個(gè)則是彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　考生在復(fù)習(xí)的中后期階段，一定要對(duì)自己有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，只有對(duì)自己的認(rèn)識(shí)清晰準(zhǔn)確，才能夠?qū)ψ约罕∪醯沫h(huán)節(jié)或者知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練!

　　要解決這兩個(gè)問題，就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。同學(xué)們可以重新翻看這些資料，或者可以查看自己的錯(cuò)題集，從自己的失誤中，找到得分點(diǎn)，找到自己的空間。把過去的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和“溫故”。

　　二、錯(cuò)題重做

　　要重拾做錯(cuò)的題，特別是大型診斷中出錯(cuò)的題，對(duì)于一些模擬診斷，考生一定要注意!因?yàn)槟M診斷是與高考較接近的一次診斷。這次模擬診斷的成績(jī)和分?jǐn)?shù)在很大程度上會(huì)影響考生的自我定位。對(duì)于一些自我認(rèn)識(shí)不夠的考生，可以參考模擬考的診斷成績(jī)，和診斷的失分情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。分析出錯(cuò)的原因，從出錯(cuò)的根源上解決問題。結(jié)合考綱考點(diǎn)，采取對(duì)賬的方式，做到點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)，單元過關(guān)。

　　三、適當(dāng)“讀題”

　　讀題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析較好解題切入點(diǎn)。

　　讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主�？忌枰⒁饨忸}的思路和解題的方式，有些題目不止一種解題方式�？忌枰龅木褪浅浞至私猓⑶艺莆战忸}的方式。你掌握的解題方式和思路越多，診斷遇到題目就越是能夠有效應(yīng)對(duì)!

　　四、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　到了沖刺階段，訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主。其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題、填空題的策略。

　　考生越到復(fù)習(xí)后期，越是要注意基礎(chǔ)題。因?yàn)樵诟呖贾�，基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)值累計(jì)起來還是很多的�？忌羰歉杏X提高有難度，可以從基礎(chǔ)題開始鞏固。從基礎(chǔ)的訓(xùn)練中鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，基礎(chǔ)掌握的越扎實(shí)，診斷發(fā)揮也就越穩(wěn)定�；A(chǔ)扎實(shí)了，后期想要提高，也是比較容易的。有不少的考生，基礎(chǔ)還沒有打扎實(shí)，就想著提高;這只會(huì)難上加難!

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