2020年北京昌平高二下學(xué)期期末試卷及答案

2020-06-20 23:52:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京昌平高二下學(xué)期期末試題及答案

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　　2020年北京昌平高二下學(xué)期期末試題及答案！高考對(duì)我們高中生來說是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們現(xiàn)在處于過渡期，更要認(rèn)真對(duì)待每一次診斷，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京昌平高二下學(xué)期期末試題及答案！希望對(duì)大家有所幫助哦！

2020年北京昌平高二下學(xué)期期末試題及答案
科目	標(biāo)題
數(shù)學(xué)	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及答案
語文	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末語文試題及答案
英語	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末英語試題及答案
物理	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末物理試題及答案
化學(xué)	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末化學(xué)試題及答案
生物	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末生物試題及答案
歷史	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末歷史試題及答案
地理	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末地理試題及答案
政治	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末政治試題及答案
作文	2020年北京昌平高二下學(xué)期期末語文作文試題及答案

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　　復(fù)習(xí)常見問題

　　同學(xué)：我們?cè)鯓又朴営?jì)劃，才能保證高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行呢?

　　老師：我們知道，高考復(fù)習(xí)計(jì)劃為先。把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

　　先進(jìn)階段，是整個(gè)高三先進(jìn)學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，把在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)做到毫無遺漏的復(fù)習(xí)，哪怕是邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，比如定義后面的注釋、公式使用的條件、例題后面的提醒等等。

　　第二階段，是從寒假開始的大約四個(gè)月。這個(gè)階段稱為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，并且進(jìn)行綜合問題和能力問題的公關(guān)。比如，我們要學(xué)會(huì)畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，形成全局觀念，根據(jù)知識(shí)梳理時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。

　　第三階段，就是較后兩個(gè)月。這是綜合復(fù)習(xí)階段。這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)“文武之道，一張一弛”，一方面加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，提高診斷技巧。另一方面要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這個(gè)時(shí)期不必?fù)鸽y題和偏題。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。還有，我們?cè)谀M時(shí)應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)較可能的空填上等等。

　　在制訂計(jì)劃時(shí)，必須加強(qiáng)目標(biāo)管理，一個(gè)人有了目標(biāo)，一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而勤奮努力。因?yàn)榕�，必然豐富人生的知識(shí)、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，高考打算考一本，數(shù)學(xué)必須80%以上的得分率，有了這個(gè)目標(biāo)，就有了壓力和動(dòng)力，就信心十足，毅力無窮。

　　必須保證及時(shí)計(jì)劃的落實(shí)。即時(shí)計(jì)劃一般指日計(jì)劃，計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)分解后，落實(shí)到具體每天的任務(wù)，以及每天的即時(shí)任務(wù)構(gòu)成的計(jì)劃，他是非常具體的，具有可操作性和可執(zhí)行性，是較現(xiàn)實(shí)的。及時(shí)計(jì)劃要服從老師的教學(xué)進(jìn)度與要求。把與教學(xué)進(jìn)度同步的任務(wù)優(yōu)先安排，并保證完成，如果新授的內(nèi)容還不清楚的情況下去做其他的事情，會(huì)得不償失，事倍功半。如果新學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)得心應(yīng)手，學(xué)有余力，也可以適當(dāng)安排自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　執(zhí)行及時(shí)計(jì)劃要學(xué)會(huì)平衡。有的同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng)，老師抓得緊就多投入，老師抓的松些就少投入，甚至不聞不問。殊不知，數(shù)學(xué)一天不訓(xùn)練，就會(huì)影響思維速度，拿到題目就會(huì)反應(yīng)慢，上手遲緩且容易錯(cuò)，必須學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做到拳不離手，曲不離口，“數(shù)學(xué)天天見”。

　　完成日計(jì)劃要不折不扣。一旦計(jì)劃定好以后，必須堅(jiān)決執(zhí)行，保證完成。不能找種種借口拖延計(jì)劃的完成，必須今日事今日畢。任務(wù)不能積累，因?yàn)槊魈煊钟行碌娜蝿?wù)在等待著你。每天10道題可以克服困難，完成任務(wù)。如果幾天積累到一起，就是幾十道題，似乎沒有辦法完成了，有時(shí)就會(huì)橫下一條心——干脆不做!喪失了信心和斗志。

　　同學(xué)：面對(duì)琳瑯滿目的參考書，我們?cè)撊绾芜x擇?

　　老師：這也是困惑大家的一個(gè)問題，看到參考書都想買，好像不買就吃虧了一樣，有時(shí)候家長(zhǎng)主動(dòng)加入購(gòu)書隊(duì)伍里來了，買來了也沒工夫做，結(jié)束做了也草草收兵，不深不透，適得其反。

　　買什么樣的參考書好呢?適合你的才是較好的，這需要從下面幾方面考慮。

　　首先給自己的成績(jī)定位。這里暫且把成績(jī)分成三個(gè)層次：優(yōu)秀、中等、困難。如果你是優(yōu)秀孩子，常常覺得課堂的內(nèi)容難度不夠，功課的量不大，因?yàn)槔蠋熃虒W(xué)是面對(duì)大多數(shù)的，你就需要購(gòu)買一套有一定難度和分量的參考書，并且例題、練題目和答案分開，或者再配套一本診斷題作為補(bǔ)充。如果你是中等生，老師的教學(xué)內(nèi)容基本適應(yīng)了，但是常常不放心，你也可以買一本參考書，必須是難度不大，例題有詳細(xì)分析和解答過程，不必攀比，當(dāng)自己的成績(jī)提高了再作打算。如果你是學(xué)習(xí)困難生，就沒有必要購(gòu)買了，把精力放在吃透課本，弄清楚老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)就不錯(cuò)了。

　　其次看參考書的質(zhì)量。現(xiàn)在市面上的參考書多如牛毛，參差不齊，有的參考書使用后，浪費(fèi)時(shí)間，負(fù)面影響大。這就需要看看是不是正規(guī)出版社或者教育方面的雜志社出版的了，同時(shí)多聽聽自己老師或者當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)人士的意見，因?yàn)楦鞯厥褂玫氖遣煌慕滩�，高考也有不同的要求，不一定適合你喲。

　　第三看參考書的時(shí)效性。有的參考書是先進(jìn)輪的，有的是第二輪的，有的是專題突破的或者是模擬診斷的。它們分別適合先進(jìn)輪、第二輪、第三輪�？纯辞宄�，不能重復(fù)購(gòu)。即使購(gòu)買應(yīng)該是同一家出版社的，因?yàn)橛袀€(gè)系列化的問題。

　　較后聽過來人的介紹。學(xué)哥學(xué)姐的意見不可小視，他們常常會(huì)告訴你，那本參考書對(duì)他的啟發(fā)和幫助比較大，那本是毫無效果的，這樣你就避免盲目性了。

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