2019北京市初一下期末數(shù)學(xué)答案

2020-06-27 10:00:00 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京市初一下期末數(shù)學(xué)答案！都說(shuō)初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容和小學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別，如果小學(xué)學(xué)得好的同學(xué)，在初中，無(wú)論是接觸什么科目，應(yīng)該都是得心應(yīng)手的，這次的期末診斷，如果有什么不懂地方，要多思考一下。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市初一下期末數(shù)學(xué)答案。

北京市初一下期末數(shù)學(xué)答案

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要注意思維方式的轉(zhuǎn)變

1.小學(xué)時(shí)多是數(shù)的運(yùn)算，初中后，會(huì)大量出現(xiàn)含有字母的式子(單項(xiàng)式或多項(xiàng)式)進(jìn)行運(yùn)算。

這個(gè)時(shí)候不要回避，要主動(dòng)訓(xùn)練這種運(yùn)算能力，主動(dòng)變“數(shù)的思維”為“式子的思維(也叫代數(shù)思維)”，為今后中學(xué)六年的學(xué)習(xí)打下思維基礎(chǔ)。

2.解決問(wèn)題的思維方式，要從小學(xué)的算術(shù)思維變到方程思維。

很多同學(xué)解應(yīng)用題時(shí)，常常還是用小學(xué)列出算式的方式，不習(xí)慣列方程。

隨著以后學(xué)習(xí)的深入，很多題不用方程根本解決不了。

如果還是想著用小學(xué)的方法，那基本上跟做數(shù)學(xué)題差不多。

所以要習(xí)慣用方程解決問(wèn)題。

3.開始注意使用分類討論的思維方法。

小學(xué)時(shí)，每道題的答案，一般就一個(gè)。

到了初中，很多有一定難度的題目，往往都需要分情況討論。

只給出一個(gè)答案，很多時(shí)候并不全面，甚至?xí)村e(cuò)解來(lái)對(duì)待。

比如：少有值、線段相接后的長(zhǎng)度等知識(shí)點(diǎn)都會(huì)有很多分類討論的題目。

到初二、初三這類題目更多。

中考?jí)狠S題一般都會(huì)考這個(gè)思維方法。

所以從初一開始就要注意這種思維方法的培養(yǎng)。

4.注意訓(xùn)練抽象思維。

進(jìn)入初中后，思維模式開始由形象思維為主慢慢向抽象思維為主轉(zhuǎn)變。

初一是抽象思維的過(guò)渡階段，初二開始就需要做大量的證明題。

如果初一不優(yōu)先準(zhǔn)備，到初二大量進(jìn)行證明和推理訓(xùn)練時(shí)，就會(huì)措不及防，許多同學(xué)的成績(jī)會(huì)開始下滑。

初一知識(shí)點(diǎn)的設(shè)置上，表現(xiàn)在開始設(shè)置角、線和平行線。

特別是平行線的題目，已經(jīng)具備了推理證明的要素。

在做平行線的題目時(shí)，就要開始寫出規(guī)范的推理步驟。

切忌：只草草寫出過(guò)程，或者不寫過(guò)程，直接寫答案。這樣是不能培養(yǎng)出抽象思維能力的。

三、重視月考

首先，每次月考前，不要專門把學(xué)習(xí)進(jìn)度停下來(lái)準(zhǔn)備月考。

為了追求月考的成績(jī)而忽視了后面知識(shí)的學(xué)習(xí)，是舍本逐末的做法，長(zhǎng)期下去，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。

正確對(duì)待月考的方法是把月考看成檢驗(yàn)自己前一段學(xué)習(xí)效果的工具。

診斷順其自然，考完試，根據(jù)月考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，找到原因，找到薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)上。

這樣才能較大化發(fā)揮月考的作用。

四、注意探索適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)畢竟跟小學(xué)有很大不同。

每個(gè)人自己的生活規(guī)律，學(xué)習(xí)特點(diǎn)都不一樣。

對(duì)數(shù)學(xué)的接受能力也不一樣。

適合自己的學(xué)習(xí)方法也不一樣。

所以一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為今后高效地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

常用的方法有：

背例題和典型題(等會(huì)兒你可以參考《這樣背題收獲多》和《這樣學(xué)數(shù)學(xué)也能得助力能力!》這兩篇文章);

利用錯(cuò)題本反復(fù)訓(xùn)練錯(cuò)題；足量做題的方法。

現(xiàn)在你們還只是一個(gè)初一的孩子，接觸的內(nèi)容也不多，有什么不懂的地方也可以及時(shí)的去詢問(wèn)老師，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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