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2019-2020年北京石景山區(qū)第九中學(xué)高一下學(xué)期物理期末試卷及答案

2020-06-30 13:51:21  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

   2019-2020年北京石景山區(qū)第九中學(xué)高一下學(xué)期物理期末試題及答案

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       2019-2020學(xué)年北京石景山區(qū)第九中學(xué)高一下學(xué)期物理期末試題及答案我們會(huì)在診斷結(jié)束后先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦!下面是2018-2019學(xué)年北京石景山區(qū)第九中學(xué)高一下學(xué)期物理期末試題及答案,供大家參考下。

  

 

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  1、慣性就是慣性定律嗎?

  答:不是。慣性是物體本身的固有屬性,與物體是否受外力作用無關(guān),即與外界條件變化無關(guān);慣性定律則是一條客觀的物理規(guī)律,它反映了物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。顯而易見,二者是不同的。

  2、牛頓先進(jìn)定律是怎樣描述運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的?

  答:一方面,牛頓先進(jìn)定律指出,物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),或者是靜止不動(dòng);或者是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。另一方面,該定律又指出,要改變物體的這種靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),只有力作用在物體上才能實(shí)現(xiàn),即力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因。還有,物體具有能保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),這種性質(zhì)是物體本身固有的,叫做物體的慣性。

  3、物體的速度越大其慣性就越大嗎?

  答:不是。速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,而慣性是物體保持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的本性。我們說“物體甲的慣性比物體乙的慣性大”,是說“物體甲的質(zhì)量比物體乙的質(zhì)量大”。在同樣的外力作用下,物體甲的速度變化較慢(即加速度較小,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)較難改變),物體乙的速度變化較快“即加速度較大,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變”。因此,那種“物體有速度時(shí)才有慣性”、“物體只有速度變化時(shí)才有慣性”、“推靜止的物體比推運(yùn)動(dòng)的物體用力大,說明靜止的物體慣性大”的說法都是錯(cuò)誤的。其實(shí)質(zhì)是對(duì)“慣性和速度”概念理解不清所致。

  4、騎自行車上坡,為了容易爬上去,往往在上坡前用力蹬車,使車具有較大的速度。有人說,這樣做是為了增大車的慣性,他說得對(duì)嗎?

  答:不對(duì)。自行車的慣性,是由自行車的質(zhì)量決定的,與自行車運(yùn)動(dòng)還是靜止、運(yùn)動(dòng)速度是大是小、是加速還是減速都沒有關(guān)系。的確,為了順利的爬上坡頂,人們往往在上坡前用力蹬車。這個(gè)現(xiàn)象可以用另外的知識(shí)去解釋(后面將要學(xué)習(xí)到),但不能把提高速度和增大慣性聯(lián)系起來。

  5、怎樣理解"質(zhì)量是物體慣性大小的量度"中的量度?

  答:這里說的量度,就是定量表示的意思。具體可以這樣理解:物體的質(zhì)量相同,則它們的慣性大小就一樣;物體的質(zhì)量不同,則它們的慣性大小就不一樣。一個(gè)物體的質(zhì)量是另一個(gè)物體質(zhì)量的兩倍,則這個(gè)物體的慣性就是另一個(gè)物體的慣性的兩倍。

  6、牛頓先進(jìn)定律是牛頓第二定律的特例嗎?

  答:不是。牛頓先進(jìn)定律是一條獨(dú)立的規(guī)律,絕不能簡單的看成是牛頓第二定律的特例。在牛頓先進(jìn)定律中包含了慣性和力兩個(gè)重要的概念,這是牛頓第二定律無法替代的。“不受外力”與“受合外力為零”雖然是等效的,但不是等同的。如物體不受外力時(shí),物體不會(huì)發(fā)生形變,但合外力等于零的條件下物體可能發(fā)生形變。

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