2019-2020年北京人大附中高一下學(xué)期化學(xué)期末試卷及答案

2020-07-01 14:39:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019-2020年北京人大附中高一下學(xué)期化學(xué)期末試題及答案

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　　高中學(xué)習(xí)方法

　　先進步是做好課前預(yù)習(xí)。

　　在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)畫線和寫點批注。看完書后，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果。通過預(yù)習(xí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容，找出重點內(nèi)容和不理解的問題。

　　第二步是掌握聽課的正確方法。

　　聽課要做到三個結(jié)合：①“看”和“想”結(jié)合，“看”主要是指觀察實驗操作和現(xiàn)象，“想”就是指老師進行演示實驗時，同學(xué)們不能光看熱鬧，要對觀察到的操作步驟和實驗現(xiàn)象進行思考：為什么要這樣操作?為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?這個現(xiàn)象能說明什么問題?②“看”和“聽”結(jié)合，是指把看到的操作過程和實驗現(xiàn)象與老師的講解結(jié)合起來。老師在演示實驗時，常常要引導(dǎo)同學(xué)們觀察一些容易忽視的操作方法和實驗現(xiàn)象，提醒同學(xué)們思考一些深層次的問題，并對實驗操作和現(xiàn)象進行解釋。這些問題可能是課本上沒有的，如果不認真聽講，就不能全面深入地認識實驗的本質(zhì)。③“聽”、“看”、“記”相結(jié)合，是指在課堂上聽講、看板書、看課本、看實驗時都要做好筆記。要勤動筆，按照老師的要求做好訓(xùn)練。

　　第三步是功課復(fù)習(xí)應(yīng)及時。

　　功課要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點。嘗試回憶，獨立地把上課的重要內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充。

　　復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)。通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化、成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力。從某種意義上講，知識掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果而定。

　　第四步是正確對待功課。

　　對孩子來說，書面功課是鞏固知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力的重要手段;對老師而言，功課可以反映孩子掌握知識的情況，并據(jù)此進行教學(xué)補救和實施個別輔導(dǎo)。每一位同學(xué)都必須認真對待功課，養(yǎng)成做功課的良好習(xí)慣和規(guī)范。

　�、俟φn不要立即做功課，應(yīng)先看復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，然后獨立完成功課。要防止形成邊做功課邊翻書、邊討論邊對答案的壞習(xí)慣，那樣容易造成“一點就懂、過目即忘、一考便暈”的不良后果。

　�、诠φn務(wù)必工整，要清晰、簡潔地表達解題思路和過程。

　　③重視功課講評。自己做錯了的題，要從老師的講評中找到錯誤的根源和糾正辦法，即使自己沒有做錯，也可以通過老師的講評啟迪思維，同時還要從其他同學(xué)的錯誤中吸取教訓(xùn)。

　�、芊彩亲约鹤鲥e了的題都要認真訂正或重做。功課要講求落實，不要貪多求快;更不能投機取巧，照抄答案。

　　第五步是課外訓(xùn)練要做題后的反思。

　　做題的目的在于檢查所學(xué)的知識是否掌握。如果你掌握得不準或有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的理解偏差。因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的訓(xùn)練是必要的。

　　一些孩子對自己做錯的題不夠重視，缺乏仔細分析和反思，只關(guān)注答案，不關(guān)注思維過程，只注重做題的數(shù)量，而不關(guān)注做題的質(zhì)量。正確的做法是要看看是哪些題目做錯了，這些題目錯的原因是什么，錯在哪個環(huán)節(jié)，是審題的問題，還是概念不清，是理解不到位，還是雖理解，但訓(xùn)練少無法靈活運用;還要看看哪些題目沒做出來，是題目難度超出自己水平不會做，還是時間不夠。同時，要把做錯的試題抄在錯題本上面，較好給錯題按知識點、題型或錯誤原因進行歸類。平常復(fù)習(xí)時多看看，爭取以后不犯類似的錯誤。

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