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2020年北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)試題
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2020年北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)試題！數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，那么選擇什么題目做更適合備戰(zhàn)高考？除了真題，就是模擬診斷的題目了。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">2020年北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)試題！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！
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高考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
1、對于容易犯的錯誤，要做好數(shù)學(xué)錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。
2、對于高中數(shù)學(xué)課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思：反思題意，防止誤解;反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海!
3、極端性原則，將所要研究的數(shù)學(xué)問題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多步驟繁瑣、量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問題。
學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識
在掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識同時，我們要學(xué)會知識的應(yīng)有，這樣才能在診斷中拿到分?jǐn)?shù)。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：速度快、容量大、方法多，特別是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，有時會聽了但記不住，記住了卻解不出題目，這時候我們需做好筆記，記關(guān)鍵思路和結(jié)論，不要面面俱到，功課整理筆記，因為這也是再學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)必須要多做題，只有做了一定題目才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)，而且做題是高一高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主旋律。不過這里講的做題不是“死做題”，而是看題思考，學(xué)會思考、反思、總結(jié)才是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的主旋律。
對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。
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