2020年北京市高考適應性測試文綜

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　　2020年北京市高考適應性診斷文綜！文綜成績的高低直接影響了高考總分成績。但是文綜復習往往也是很多考生頭疼的部分，它的分值大而且主觀題比重大，因此不但需要掌握一定的答題技巧，同時還要對相關(guān)復習知識點靈活掌握。下面是小編今天給大家?guī)�來�?span style="color:#f00;">2020年北京市高考適應性診斷文綜！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

       2020年北京市高考適應性診斷文綜尚未公布，目前提供歷年診斷內(nèi)容。開考后會先進時間進行更新，請保存本鏈接。

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　　吃透課本

　　高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。小編建議大家可以一遍遍地看，可能不管看了多少遍也不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。可以參考如下建議：

　　(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標題。

　　我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)�？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

　　(2)不放過任何角落。

　　大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入診斷大綱的內(nèi)容。因為高診斷題“拓寬知識面”現(xiàn)象常有發(fā)生。

　　(3)注意整理筆記，抄錄書里。

　　我沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是較好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在診斷中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進而得分更高。

　　(4)分專題總結(jié)。

　　這個在第二輪復習中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果較好。比如世界之較，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

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