北京市2020年高考適應(yīng)性測(cè)試試題地理答案

2020-07-14 08:41:35 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京市2020年高考適應(yīng)性診斷試題地理答案

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　　對(duì)地理教學(xué)的啟示

　　(一)關(guān)注生產(chǎn)生活和地理科學(xué)發(fā)展，在教學(xué)中充分挖掘地理學(xué)科育人價(jià)值

　　整體把握地理教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子運(yùn)用地理視角審視生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題，從整體的角度，全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)地理環(huán)境及人地關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用。幫助孩子樹(shù)立人地協(xié)調(diào)觀，促進(jìn)孩子地理核心素養(yǎng)的，發(fā)揮地理學(xué)科育人價(jià)值。

　　(二)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，落實(shí)地理學(xué)科的主干知識(shí)

　　教學(xué)要注重地理知識(shí)和地理技能的形成過(guò)程，遵循孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，建構(gòu)地理學(xué)科的基本概念、基本原理和基本規(guī)律，闡釋、預(yù)測(cè)地理事象的發(fā)展演化規(guī)律。

　　(三)注重地理圖像教學(xué)，培養(yǎng)孩子獲取、解讀地理信息和有效運(yùn)用地理信息解決地理問(wèn)題的能力

　　地理圖像是地理信息的重要載體，能夠簡(jiǎn)潔、綜合地呈現(xiàn)多種地理要素及其之間的關(guān)系。教學(xué)中要培養(yǎng)孩子從地理圖像獲取地理信息的能力，以及從要素的角度、時(shí)空的角度和區(qū)域的角度解讀地理事象相互關(guān)系的能力，孩子地圖素養(yǎng)、區(qū)域認(rèn)知和綜合思維水平。

　　(四)積極開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng)，探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的課堂教學(xué)，孩子地理核心素養(yǎng)

　　教學(xué)中注意通過(guò)地理實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)或模擬地理過(guò)程，通過(guò)考察、調(diào)查等分析地理事象的特點(diǎn)和發(fā)展演變規(guī)律。將地理實(shí)踐活動(dòng)資料應(yīng)用到課堂，或者選用生活、生產(chǎn)和學(xué)術(shù)研究材料，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，圍繞問(wèn)題開(kāi)展互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式和體驗(yàn)式課堂教學(xué)，積極探索和實(shí)踐將地理核心素養(yǎng)有效落地的教學(xué)策略，切實(shí)提高孩子的地理核心素養(yǎng)。

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