北京初二上物理公式

2020-07-20 22:06:59 　來源：百度文庫

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北京初二上物理公式！同學們初一的期末診斷已經(jīng)結(jié)束了，大家的暑假生活已經(jīng)開始，大家在家中不能只顧著玩了，初二之后新增的物理，可以優(yōu)先預習一下。初二的物理學習并不簡單，想要取得好成績除了努力還要掌握方法。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上物理公式。

北京初二上物理公式

　　【力學部分】

　　1、速度：v=s/t

　　2、重力：g=mg

　　3、密度：ρ=m/v

　　4、壓強：p=f/s

　　5、液體壓強：p=ρgh

　　6、浮力：

　　(1)、f浮=f’-f (壓力差)

　　(2)、f浮=g-f (視重力)

　　(3)、f浮=g (漂浮、懸浮)

　　(4)、阿基米德原理：f浮=g排=ρ液gv排

　　7、杠桿平衡條件：f1 l1=f2 l2

　　8、理想斜面：f/g=h/l

　　9、理想滑輪：f=g/n

　　10、實際滑輪：f=(g+g動)/ n (豎直方向)

　　11、功：w=fs=gh (把物體舉高)

　　12、功率：p=w/t=fv

　　13、功的原理：w手=w機

　　14、實際機械：w總=w有+w額外

　　15、機械效率：η=w有/w總

　　16、滑輪組效率：

　　(1)、η=g/ nf(豎直方向)

　　(2)、η=g/(g+g動) (豎直方向不計摩擦)

　　(3)、η=f / nf (水平方向)

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　　初二物理的學習方法與技巧

　　1.學會使用物理課本

　　初中物理課要學習的全部內(nèi)容是什么?初二物理課要學習初中物理課程中的哪些部分?物理課上老師會先講些什么、后講些什么?對新開的一門課程，同學們的腦海中會有一連串的問號，并且很想知道答案。這并不難，隨著學習進程每個問題都會得到答案。關鍵是作為孩子，是被動地等待答案，還是主動地探求去尋找答案，對!當然是做后者。

　　開學初，每位同學都會得到各學科的課本，初二的孩子手中自然就會比初一時多出我們需要的《物理》課本。打開課本，同學們的某些淺顯問題的答案就在眼前。物理課本是我們學習物理的依據(jù)，是同學們學習物理的向?qū)�。同學們要學會通過課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內(nèi)容，知道上物理課時，針對所學環(huán)節(jié)聽什么，使學習過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導看物理課本，達到認知知識、理解知識要點的目的。通過功課看物理課本，達到復習鞏固知識，學會初步應用知識解答問題的目的。

　　物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進行分析推論物理結(jié)論的課文，同學們認真閱讀后會發(fā)現(xiàn)，這些課文不僅能使你們淺顯地認識物理知識，還會使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡述題的語言之源。

　　在我們學習了一些可用數(shù)學表達式書寫的物理規(guī)律之后，同學們會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。這是解答物理題的范例，要很好地閱讀、細心地反復閱讀，這是分析能力、綜合應用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使同學們對物理題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。

　　物理課本中有一些引導同學們思考的小標題和小實驗的課題，在學習時間寬松時不妨讀一讀，它會使你們眼前一亮。同學們的物理思維會得到擴展，對知識的理解會深化。

　　2.明確學習目標，注重理解物理概念

　　做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。青少年時期的初二孩子有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。每位同學要很好地把握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，然后理智地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節(jié)的局部學習目標和平時各節(jié)課、各知識點的細節(jié)學習目標，使自己的學習過程是有序而行。

　　在物理課的學習過程中，基本概念和基本規(guī)律的學習是重要的，也是困難的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。同學們在學習每一個物理概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，較終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是較重要的，因此，同學們在物理知識學習過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。

　　3.培養(yǎng)良好的學習習慣，探尋好的學習方法。

　　在初中物理課的學習過程中，良好學習習慣的自我培養(yǎng)是十分重要的，近期作用是可以使自己處于主動學習狀態(tài)中，遠期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學習能力。初中物理課的學習，同學們先進要學會“預習”，并且有意識地培養(yǎng)預習習慣。預習要達到的目的有：知道未來要學習的內(nèi)容;明確將要學習的知識中，哪些部分已基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的講解。第二要學會“有目標、有重點的聽課”，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，才能使聽課時做到“有目標、有重點”。第三要學會獨立完成功課，這里所講的獨立完成功課，不單純指不抄他人的功課，而且是指做功課時不對照課本、不對照課堂筆記寫功課。是指獨立完成功課的能力，是要在同學們在獨立完成功課的過程中不斷培養(yǎng)自信。

　　在不斷培養(yǎng)自己的良好學習習慣的同時，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學習方法，是同學們不能忽視的。所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科;二適合使用學習方法的人。物理是一門以實驗現(xiàn)象為基礎的學科，這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現(xiàn)象，善于有目標地觀察物理現(xiàn)象，并學會依據(jù)物理現(xiàn)象，結(jié)合已有的物理知識分析、歸納得出結(jié)論。具體的學習方法會因人而異，每個同學要在認真的學習過程中去探求�；驹瓌t是：學會有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知;把握好學習過的“預習、聽課、功課”的三個環(huán)節(jié);定期進行所學習知識的小結(jié)或總結(jié)。

　　4.加強訓練，掌握物理基本技能

　　在物理課的學習中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力;二是物理實驗基本操作能力。

　　物理用語是學習物理的語言工具，必須學好。物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母;每一個物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的先進個字母;物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。靈活運用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔心表述不自如的尷尬。同樣，物理公式的書寫、物理題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學好物理的基礎。

　　物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。實驗操作時要手腦并用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個物理實驗，都要要求自己知道實驗原理，明確操作方法和操作注意事項，這樣就會不斷提高自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。逐步達到依據(jù)實驗課題，提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設計實驗步驟：通過實驗操作得出實驗結(jié)論的水平。

　　每個孩子都有自己的學習方法，如果你的學習方法很管用，那么應該繼續(xù)堅持下去。如果還沒有找到好的學習方法，上面的內(nèi)容大家可以進行參考。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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