北京中學(xué)高一分班考什么？同學(xué)們看過來

2020-07-21 20:54:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京中學(xué)高一分班考什么？同學(xué)們看過來！高中生的學(xué)習(xí)方法和初中的時候有很大的區(qū)別，在高中我們要學(xué)會自學(xué)，要時刻記得努力哦~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中學(xué)高一分班考什么？同學(xué)們看過來！希望對大家有所幫助哦！

　　問題一：分班診斷為何物?

　　答：北京市的絕大部分高中，尤其是重點高中，會在新高一開功課(多數(shù)學(xué)校在七月末八月初、少數(shù)在八月末九月初正式開課前)對全體新生進行摸底診斷，名為分班診斷。其目的為選擇實驗班孩子，并讓所有孩子在入功課有緊張感，順利步入高中。有些學(xué)校選擇先教學(xué)，后診斷的形式，檢查孩子功底與快速接受知識的能力，其教學(xué)內(nèi)容往往包涵高中重點板塊知識;所出題目難度較大，知識點涉及廣泛，題目風(fēng)格與中考截然不同，且每年都有或多或少的變化。

　　問題二：為什么一定要進入實驗班?

　　答：1.實驗班的資源配置更優(yōu)秀，好老師的影響力毋庸置疑;

　　2.實驗班學(xué)習(xí)氛圍更濃，競爭激烈從而潛移默化;

　　3.教學(xué)進度更快，教學(xué)內(nèi)容更豐富、難度更大;

　　4.身邊的朋友更優(yōu)秀，與優(yōu)秀的人群在一起，你必定要是優(yōu)秀的!

　　問題三：分班診斷考察哪些內(nèi)容?

　　數(shù)學(xué)學(xué)科特點：

　　先進類，考前先講課，考察內(nèi)容包括初中知識與高中知識。代表學(xué)校為人大附中、清華附中。

　　第二類，僅考察初中知識，題目綜合性強。多數(shù)學(xué)校屬于第二類。

　　此外北師大二附、中關(guān)村中學(xué)、北方交大附中、理工附中、八十中學(xué)等學(xué)校在歷年中雖有入學(xué)診斷，但并不影響分班，其實驗班孩子直接按中考成績選擇。

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　　新高一學(xué)習(xí)方法

　　3月

　　新學(xué)期開始

　　告訴自己，不論上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對的是一個全新的開始，制訂全新的計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　在高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力下，僅靠學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，因為在高一學(xué)習(xí)的知識點會在高考中出現(xiàn)，但難度會有非常大的。這個差距應(yīng)該如何追趕?如何優(yōu)先從高考難度層面掌握重要知識?優(yōu)能高一下學(xué)期同步課程分開次同步挖掘和的意義就在于此。實際上，現(xiàn)在的同步節(jié)省的是高三的時間，看到的是高考的效果。

　　3-4月

　　學(xué)習(xí)

　　此階段是高中學(xué)習(xí)中的分水嶺，數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大難度。更為重要的是，各個學(xué)科的“歸納性課程”開始出現(xiàn)——從現(xiàn)象到理論的抽象在高一下學(xué)期達到頂峰!對于各知識點的要求不僅僅是簡單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。

　　4月

　　期中診斷

　　本次診斷是檢驗和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路的較好的機會，可以在成績公布后請各科老師幫助自己進行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

　　5月-6月

　　學(xué)習(xí)

　　調(diào)整思路后繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識，上課認真聽講，認真完成功課并消化、深化所學(xué)知識，及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。

　　6月中旬

　　優(yōu)先備戰(zhàn)期末診斷

　　至少優(yōu)先兩周開始制訂期末診斷的復(fù)習(xí)計劃，在學(xué)好新課的同時按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過的重點內(nèi)容，避免臨近診斷才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。

　　6月末或7月初

　　期末診斷

　　這次診斷是對于高一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認真對待，因為本次成績也許會對之后的自主招生有影響。善于在診斷后發(fā)現(xiàn)問題，及時求助解決，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，你也可以將這次診斷的體驗和成績作為重要依據(jù)，思考自己在文理分科時應(yīng)該如何選擇。

　　7月-9月

　　暑假

　　這個暑假是體驗高一豐富生活的寶貴機會，你需要加以充分利用，使自己從各個方面都變得更優(yōu)秀，成為更符合自己期待的人。同時，要總結(jié)反思這一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時查缺補漏，不留短板。

　　自我檢驗——看看你是否完成了這些成長?

　　● 你是不是讀了至少5部經(jīng)典的、有內(nèi)涵的書籍?

　　● 你是不是更加愿意去幫助他人、去和他人交流，而不是把自己封閉在只有書本的世界里?

　　● 你是不是能夠平靜地接受自己在青春期生理和心理上的變化?

　　● 你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦?

　　● 你是不是完成了這個學(xué)期自己期望達到的目標(biāo)?

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