初三化學寫什么資料

2020-07-25 16:44:02 　來源：網(wǎng)站整理

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初三化學寫什么資料！初三的化學是一門新鮮的學科，大家在初三的時候學業(yè)繁重，所以，你們對于自己使用的學習資料一定要認真的考察，時間緊迫，不要把時間浪費自己效果不佳的資料上面，降低自己的學習質(zhì)量。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學寫什么資料。

初三化學寫什么資料

1、化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎科學。

　　2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉銅。

　　3、綠色化學-----環(huán)境友好化學 (化合反應符合綠色化學反應)

　　①四特點P6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品) ②核心：利用化學原理從源頭消除污染

　　4、蠟燭燃燒實驗(描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱)

　　(1)火焰：焰心、內(nèi)焰(較明亮)、外焰(溫度較高)

　　(2 (3)檢驗產(chǎn)物 H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧

　　CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁

　　(4)熄滅后：有白煙(為石蠟蒸氣)，點燃白煙，蠟燭復燃。說明石蠟蒸氣燃燒。

　　5、吸入空氣與呼出氣體的比較

　　結論：與吸入空氣相比，呼出氣體中O的量減少，CO和H (吸入空氣與呼出氣體成分是相同的)

　　6、學習化學的重要途徑——科學探究一般步驟：提出問題→猜想與假設→設計實驗→實驗驗證→記錄與結論→反思與評價

　　化學學習的特點：關注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象;

　　7、化學實驗(化學是一門以實驗為基礎的科學)

　　一、常用儀器及使用方法

　　(一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶

　　可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙

　　只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻)

　　可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿

　　可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶

　　(二)測容器--量筒

　　量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的較低點保持水平。量筒不能用來加熱，不能用作反應容器。量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升。

　　(三)稱量器--托盤天平 (用于粗略的稱量，一般能準確到0.1克。)

　　注意點：(1)先調(diào)整零點

　　(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。

　　(3)稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉)，放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。

　　(4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)

　　(5)稱量結束后，應使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

　　(四)加熱器皿--酒精燈

　　(1)酒精燈的使用要注意“三不”：①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接

　　點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，不可吹熄。

　　(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應少于1/4。

　　(3)酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。

　　(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。

　　(五)夾持器--鐵夾、試管夾

　　鐵夾夾持試管的位置應在試管口近1/3處。試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試管夾夾持試管時，應將試管夾從試管

　　底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處;用手拿住

　　(六)分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗過濾時，應使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺。

　　長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。

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新初三的孩子怎么學好初三化學

　　做好基礎知識的記憶

　　化學被很多人稱為“理科中的文科”，就是因為化學學習過程中需要背誦記憶的內(nèi)容非常多，而且也比較復雜，所以學習起來沒有那么的輕松。

　　初中化學如果想要保證基礎部分不丟分的話，課堂上的基礎知識就一定要背誦記憶清晰，對于一些關鍵的概念和定理一定要熟記于心。

　　當然記憶也并不是沒有捷徑可走的，因為很多化學知識其實是可以推導出來了，在做題的時候我們可以記住推導的方法，這樣就可以剩下很多功夫了。

　　宏觀把握知識點

　　化學的基礎知識點其實是互相聯(lián)系的，所以我們在學習的時候一定要有一個宏觀的知識脈絡構造。

　　有的同學只會注重微觀的知識點是否掌握了，卻沒有清晰認識到知識點之間的聯(lián)系，所以做題的時候如果是考察兩到三個知識點之間的配合使用的時候，就無從下手了，其實這就是沒有構建知識網(wǎng)絡的后果。

　　當我們每學完一個章節(jié)的時候，都需要全盤地總結一下，找出知識點彼此之間的關系，然后再整理整本書的知識構架。學習化學一定要宏觀和微觀互相配合，缺一不可。把握好知識構架之后，我們就可以開始做題訓練了。

　　化學診斷拉分的套路

　　化學的拉分題分為兩種類型：一種是因為知識有綜合度造成的，一種是問題的問法有套路造成的。

　　怎么拿下有綜合度的題目呢?化學綜合題的解題核心是識辨知識點，逐個擊破。拿到一道綜合題，題目往往不會直接問知識點，命題人會將自己想問的內(nèi)容巧妙的藏起來，此時需要同學們對問題有很高的識辨度。

　　其次，如何搞定套路題呢?套路題需要孩子在做題的過程中不斷地總結，找到命題人常見的命題套路。找到套路之后，再去訓練幾個具有相同套路的題目，就可以把這一種套路掌握。初中化學題目中的套路有限，只要有方法有方向是很容易進行總結的。

　　較后，化學姐想說，初中化學的難度其實屬于中等水平。如果你感覺自己的化學成績出現(xiàn)了滑鐵盧的跡象，一定要及時調(diào)整方向，奮起直追，不然化學就有可能成為中考拖后腿的科目了。

看似復雜麻煩的知識點，你越是要記清楚，因為這些內(nèi)容對于你而言，可能會影響你后續(xù)的學習，化學的資料要使用適合自己的，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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