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第二次世界大戰(zhàn)
時間:1939年9月1日—1945年9月2日
范圍:全球各地的30多個國家
開始標志:1939年9月1日,德國軍隊對波蘭發(fā)動了突然進攻 慕尼黑陰謀
內(nèi)容:規(guī)定捷克斯洛伐克的蘇臺德等地割讓給德國,捷方必須在十天之內(nèi)從上述領(lǐng)土撤退完畢。
影響:它使法西斯國家特寸進尺,侵略野心日益膨脹,也極大地削弱了反法西斯力量。
綏靖政策
含義:20世紀30年代,德國、日本和意大利法西斯在世界各地不斷進行侵略活動,這些侵略活動使西方大國的利益受到一定損害。西方大國對法西斯國家的侵略不滿,但又害怕法西斯國家的戰(zhàn)爭訛詐。它們想將禍水東引,把德國的侵略矛頭引向蘇聯(lián)。因此,它們對法西斯侵略不是加以嚴厲制裁,而是希望以犧牲弱小國家的利益,來安撫侵略者。人們把這種政策稱為綏靖政策,慕尼黑陰謀把綏靖政策推想頂峰。
影響:綏靖政策的影響極其惡劣,它使法西斯國家特寸進尺,侵略野心日益膨脹,也極大地削弱了反法西斯力量。
二戰(zhàn)開始和擴大
(1)1939年9月1日,德國軍隊對波蘭發(fā)動了突然進攻,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
(2)1940年四五月間,德軍又向歐洲西部發(fā)動了大規(guī)模進攻,很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的西歐和北歐許多國家,英國也遭到了德國飛機的猛烈轟炸。
(3)1941年6月德軍掉頭向東,發(fā)動了對蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭。
(4)1941年12月7日,日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港,重創(chuàng)美軍太平洋艦隊。第二天美國對日宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大,全世界絕大部分地區(qū)和人口都被卷入人類歷史上少有的浩劫之中。
二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點
(1)1942年7月-1943年2月,俄國斯大林格勒戰(zhàn)役,使德國軍隊的閃擊戰(zhàn)失敗。反法西斯國家由防守轉(zhuǎn)為進攻
(2)1942年中途島海戰(zhàn),改變了太平洋戰(zhàn)場的形式
(3)1942年,英美軍隊在北非了阿拉曼擊潰了德意軍隊。不久,意大利投降
(4)1944年6月6日,諾曼底登陸,開辟第二戰(zhàn)場
(5)1945年5月2日,柏林守軍投降,第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束
二戰(zhàn)的影響:
(1)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一場少有的浩劫,幾千萬人失去了生命,無數(shù)的財產(chǎn)被毀
(2)第二次世界大戰(zhàn)也徹底改變了社會面貌,影響了世界歷史的發(fā)展進程
(3)打擊了法西斯勢力,維護了民主
性質(zhì):反法西斯國家的正義戰(zhàn)爭
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越早重視歷史,未來的學(xué)習(xí)越輕松
決定選擇文科方向的孩子,一定要從初中就開始注意積累歷史方面的知識。歷史的學(xué)習(xí)有一個知識沉淀的過程,不是一蹴而就的,少有不可以存有“臨陣磨刀快三分”的僥幸心理。特別是到了高中以后,學(xué)習(xí)任務(wù)中,就很難再抽出時間去對歷史知識進行更深層次的了解了。
如果時間充裕,盡量去詳細地了解歷史的整個過程,而不是將歷史分成若干獨立的部分,因為這會使你看不清完整的歷史發(fā)展脈絡(luò),且容易犯以偏概全、以點概面的錯誤,無法掌握歷史的真正內(nèi)涵。
這樣也許在個別的細節(jié)題上能得分,但一遇到綜合論述性的題,就只會出現(xiàn)將凌亂的材料堆砌在一起的情況,留給改卷老師的不好印象,會大大影響得分。
因此,在空閑時間,多看看一些能引起自己興趣的歷史類書籍,了解各個時期一些重要事件的來龍去脈,這樣當你未來學(xué)習(xí)到這些知識時,自然而然的就會記住那些知識點,并融會貫通。
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史的過程中都十分憊懶,不愿意背誦知識點,也不愿意在功課多了解了解,這對你的學(xué)習(xí)是無益的。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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