北京高一分班考測(cè)試題真題分享！新高一考生快來(lái)看

2020-08-02 19:57:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本大題共12小題，每小題2分，共24分)

　　1.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)

　　咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣， _____ 這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽�，我�?有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字思想情感;文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有，情感還沒(méi)有凝練。

　　A.所以必須表現(xiàn) 透徹B.雖然必需表示準(zhǔn)確

　　C.雖然必須表現(xiàn) 準(zhǔn)確D.所以必需表示透徹

　　2.依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)

　�、� “鍥而不舍，金石可鏤”，這句話告訴我們，____堅(jiān)持不懈地努力，____能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。

　�、� ____沒(méi)有對(duì)本職工作的熱愛(ài)，____不可能勤奮地去探索和實(shí)踐，____就不會(huì)有事業(yè)的成功。

　　A.如果就只要就因而B(niǎo).只要就如果就也

　　C.只有才如果就因而D.只有才即使也也

　　3.依次填入下面一段文字橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，較恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，孩子____處于被動(dòng)、從屬地位，____處于主動(dòng)、主體地位，這____是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的一道分水嶺，____是診斷教育與素質(zhì)教育的一條分界線。主體性是個(gè)人全面發(fā)展的核心，____，我們?cè)诜e極推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，要實(shí)施主體性教育。

　　A.不是而是既也于是B.是還是不但而且因此

　　C.不就不僅還因而D.與其說(shuō) 不如說(shuō) 雖然也因此

　　4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接較恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)

　　去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。

　　① 這兒的景色真是美極了!

　�、� 那兒的景色真美!

　�、� 六和塔靜靜的矗立在錢塘江邊，

　　④ 六和塔在錢塘江邊靜靜的矗立著，

　　⑤ 帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，

　�、� 江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

　　A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥

　　5.下面句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是(2分)

　　讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是品質(zhì)，少讀也不能算是羞恥。______________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì);_________________，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。_________________，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

　�、� 多讀如果徹底② 少讀如果徹底

　�、� 多讀而不求甚解④ 少讀而不求甚解

　�、� 世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門面⑥ 世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門面

　　A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥

　　6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接較恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)

　　凡是詩(shī)詞都是用富有音樂(lè)性的語(yǔ)言，刻畫(huà)出一個(gè)完整或具體的形象，傳達(dá)出一種情致。讀一首詩(shī)就要抓住它的形象和情致，，，，，，語(yǔ)言的音樂(lè)性在默讀中見(jiàn)不出來(lái)，必須朗讀，而且反復(fù)地朗讀。

　　① 要抓住情致，必須抓住語(yǔ)言的音樂(lè)性

　　② 詩(shī)詞往往是“言有盡而意無(wú)窮”的，須加以反復(fù)回味，設(shè)身處地地體驗(yàn)

　�、� 要做到這一點(diǎn)，單像讀散文故事那樣一眼看過(guò)去，還不濟(jì)事

　�、� 詩(shī)詞的情致是和它的音樂(lè)性的語(yǔ)言分不開(kāi)的

　　⑤ 才可以逐漸浸潤(rùn)到它的深微地方，領(lǐng)略到它的情感

　　A.①④③②⑤B.①②③④⑤

　　C.③①⑤④②D.③②⑤④①

　　7.下列各句所表達(dá)的意思，哪一句與其它三句明顯不同(2分)

　　A.誰(shuí)愛(ài)你們?是我!B.你們，是我所愛(ài)!

　　C.愛(ài)你們的，是我?D.你們，我豈不愛(ài)?

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　　8.“小人亦有所長(zhǎng)，不可惡其人而忽其是;君子亦有所失，不可好其人而飾其非。”這句話的含義，與下列哪一句較接近(2分)

　　A.小人好惡以己，君子好惡以道

　　B.君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡

　　C.好君子而知其過(guò)，惡小人而知其美

　　D.待小人投其所好，待君子責(zé)其所非

　　9.“要想知道對(duì)岸的事，就得涉水渡過(guò)河。”這句話的含義與下列哪一句較相近(2分)

　　A.隔皮猜瓜，難知好壞

　　B.試金以石，試人以才

　　C.滴水成河，粒米成籮

　　D.不怕路長(zhǎng)，只怕志短

　　10.“公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。”詩(shī)句中的含義與下列哪一句較接近(2分)

　　A.達(dá)官貴人心里的皺紋，遠(yuǎn)比他們臉上的皺紋多

　　B.時(shí)間是公正的法官，他一視同仁地對(duì)待所有人

　　C.歲月少有是公平的，他給你一些，也帶走一些

　　D.頂上白發(fā)催人老，極易引發(fā)內(nèi)心的憂懼與彷徨

　　11.“人如果肯和大自然合作，配合時(shí)序，過(guò)著春耕夏耘秋收冬藏的生活，那就自然不會(huì)傷春悲秋，相反地是覺(jué)得‘四時(shí)佳興與人同’了。”這段文字所要強(qiáng)調(diào)的主旨，與下列哪一句較接近(2分)

　　A.努力耕耘，便能擁有豐饒美好的秋收

　　B.愛(ài)惜自然，方能保有永續(xù)生存的環(huán)境

　　C.追隨潮流，生活自然會(huì)有意外的驚喜

　　D.順應(yīng)自然，便能享受四季美好的情致

　　12.清代人張潮說(shuō)：“不治生產(chǎn)，其后必致累人;專務(wù)交游，其后必致累己。”根據(jù)這句話，下列哪種人較可能累人累己(2分)

　　A.仰賴祖產(chǎn)度日，又好交友嬉游的富家子弟

　　B.不懂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之道，只管業(yè)務(wù)行銷的商人

　　C.不計(jì)旅費(fèi)是多是少，都堅(jiān)持要行萬(wàn)里路的人

　　D.冷落待產(chǎn)的妻子，只管在外交際應(yīng)酬的丈夫

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