小升初假期預習初中課本

2020-08-06 12:30:03 　來源：網(wǎng)站整理

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六年級假期預習初中課本！準備好預習的資料，預習的過程其實很簡單的，你們把上課的內容熟悉熟悉，也可以做一些簡單的題目，看一些簡單的資料，看到自己對這些知識點明了一些了，那你的預習才是較有效果的，其他的疑問，交給老師去解答吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">六年級假期預習初中課本。

六年級假期預習初中課本

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我們不難總結出預習所具有的功能和作用:

（1）預習可以降低聽課的難度，減少知識的障礙，使聽課效果更佳。由于上課之前已經(jīng)對內容進行了預加工，許多問題其實已經(jīng)得到了解決或部分地得到了解決，一些有關的基礎知識也得到了補充和恢復，這樣我們聽新課的壓力和難度自然減小了許多，我們也就更容易跟上教師的講課進度，從容地揣摩老師的思想和意圖。

（2）預習可以增強聽課的針對性，使我們能夠把聽課的重點指向那些重點、難點以及課本所沒有的補充性內容。因為一節(jié)課完全保持全神貫注或者說始終處于高強度的思考狀態(tài)是不現(xiàn)實的，應該有張有弛，合理調配我們的精力和腦力，在關鍵時刻全力以赴，在有疑惑的方面集中注意，而在非重點或簡單的地方適當輕松一些才是上策，而通過預習后的上課正可以有效地做到這一點。

（3）預習可以提高學習的主動性。相對于不預習而直接上課而言，預習可以使我們對學習對象有一個初步的認識和梗概性的了解，對于老師課上講什么、怎樣講能夠大致上心中有數(shù)，這樣我們就能有備而來，使得聽課的過程變得更加主動，尤其是遠期性預習，能夠使我們對未來的學習內容有一個全局性的把握，便于對整個學習優(yōu)先做出相應的計劃和安排，有利于我們對學習進行有效的組織和控制。

（4）預習可以養(yǎng)成自學的習慣、提高自學的能力。由于預習是在老師講課之前對內容進行學習，因而是屬于自學的范疇，這就需要我們獨立地籌劃各項事宜，采取相應的加工手段和認知策略去進行學習，在這樣的過程中，我們的各種學習技能都得到了應用和鍛煉，而一味地在依賴教師的教授和引導是很難提高自學能力的。

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六年級假期預習初中課本就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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