北京市高一期中語文試卷！高一小伙伴們要提前了解下

2020-08-18 10:43:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　閱讀之于語文學(xué)習(xí)的重要性，語文老師體會較深，很多微文也不惜用一些聳人聽聞的題目引起大家的重視。重視當(dāng)然重要，但更重要的還是行動(dòng)，否則，即使再重視也是無用的。

　　暑假，就是閱讀整本書的較好時(shí)機(jī)，尤其是對于新高一孩子來說，他們對高中學(xué)習(xí)充滿憧憬期待也充滿干勁，如果教師能利用假期給孩子布置具體閱讀書目，并對閱讀方法加以具體指導(dǎo)，比如讓孩子用圈點(diǎn)批注法閱讀，從詞、句的鑒賞，到內(nèi)容的感悟理解，到手法技巧的體會等;比如指導(dǎo)孩子用略讀與精讀相結(jié)合的方法閱讀作品，學(xué)會摘抄、寫閱讀感受、作品鑒賞等。

　　如果暑假期間語文老師能把整本書閱讀很好地落實(shí)了，對孩子今后的語文學(xué)習(xí)是很有幫助的。并且，很重要的一點(diǎn)就是給孩子推薦的書目要精當(dāng)，要考慮經(jīng)典型和可讀性的統(tǒng)一，寧精勿濫，精讀深度一兩本書，價(jià)值勝過淺嘗輒止的多本書的閱讀。

　　閱讀之后，要重視閱讀反饋，一是可以考慮高一開學(xué)后的檢測診斷反饋，這個(gè)一般是能引起孩子的足夠重視的;一個(gè)是可以利用幾節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行讀書交流會，反饋閱讀的收獲。這些都是能夠比較好地促進(jìn)孩子閱讀的。并且在孩子的反饋過程中，教師可以從整體上把握孩子的閱讀層次，發(fā)現(xiàn)共性問題，并可以在此基礎(chǔ)上多花費(fèi)些時(shí)間和孩子一起進(jìn)行深入探討，讓孩子從中有更多更大收獲。

　　現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)，還有很多老師認(rèn)為就是教教材，這是非常狹隘的認(rèn)識。新課標(biāo)下的整本書閱讀，從理論到實(shí)踐，已經(jīng)有很多的值得學(xué)習(xí)和借鑒的理論與方法。如果能從暑假開始將整本書閱讀落實(shí)到孩子實(shí)踐中，語文學(xué)習(xí)就可以占得先機(jī)，也會給高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　所以，語文學(xué)習(xí)可以從新高一暑假開始。并且，我覺得即使在開學(xué)之后，也可以繼續(xù)做個(gè)問卷調(diào)查，比如調(diào)查讀了多少名著、有多少時(shí)間讀書、喜歡讀哪一類書、閱讀的方法了解多少等，這樣可以使今后的閱讀教學(xué)和語文教學(xué)更有針對性。

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