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北京ket 百度云

2020-08-27 18:05:46 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年KET/PET樣題、改革版新題型核心詞匯集、口語(yǔ)常用句型及視頻課

　　北京ket 百度云!說(shuō)到KET/PET診斷的意義，首先我們從功利性角度來(lái)說(shuō)。我們常說(shuō)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，其實(shí)就是無(wú)論是學(xué)習(xí)還是別的，追求的就是一個(gè)目標(biāo)感的問(wèn)題。在入學(xué)留學(xué)方面，KET/PET證書(shū)對(duì)于六年級(jí)來(lái)說(shuō)是一塊敲門磚!!那么下面是北京ket 百度云來(lái)看一看吧~

　　診斷改革對(duì)綜合能力要求

　　2020年的KP診斷改革后，閱讀實(shí)用性越來(lái)越高，更多的是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的輸入和高效的交流，各級(jí)之間的題型與內(nèi)容也在趨于保持連貫和一致。

　　整體改革趨勢(shì)

　　1.閱讀：增加了閱讀的難度和分量;

　　2.語(yǔ)法：對(duì)考生的語(yǔ)法運(yùn)用提高了要求;

　　3.寫(xiě)作：更加重視考生的寫(xiě)作能力，給予考生說(shuō)出自己想法的空間;

　　4.口語(yǔ)：口語(yǔ)增加更多讓考生自我發(fā)揮空間。

　　總結(jié)：診斷改革后，口語(yǔ)和寫(xiě)作部分靈活性加強(qiáng);而閱讀部分難度和題量提高，聽(tīng)力部分總體變化不大，綜合考察了孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　KET/PET作為一項(xiàng)著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平診斷之一，和體制內(nèi)的眾多診斷還是有一定區(qū)別的。

　　在2020年KET、PET的診斷改革中，它不僅考查詞匯量，更考查孩子的綜合英語(yǔ)能力，對(duì)于語(yǔ)言的交際和運(yùn)用考查也有一定的要求。

　　很多孩子在詞匯和語(yǔ)法上掌握比較好，但是在實(shí)際運(yùn)用，口語(yǔ)交流方面比較薄弱。

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關(guān)于北京ket 百度云內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：

　　小學(xué)閱讀技巧

　　摘讀

　　這種讀書(shū)方法的重點(diǎn)在于有目的地一邊閱讀，一邊摘錄自己所需要的有關(guān)內(nèi)容。或字詞句篇，或語(yǔ)法修辭，或知識(shí)哲理，分門別類摘錄在自己本子上。摘畢要寫(xiě)上什么時(shí)候、摘于什么書(shū)刊、作者是誰(shuí)。這種方法有利于加強(qiáng)語(yǔ)言的積累，提高對(duì)文章的領(lǐng)悟能力及駕馭文字的能力。

　　查讀

　　它的重點(diǎn)在于利用工具書(shū)查明閱讀中碰到的字詞的音、形、義，并結(jié)合課文的上下文做基本掌握。

　　劃讀

　　它的重點(diǎn)在于閱讀時(shí)邊讀邊準(zhǔn)確地劃出有關(guān)內(nèi)容，便于理解應(yīng)用和查考。它的目的在于有重點(diǎn)地掌握閱讀中所需要重視的內(nèi)容，便于攻克難點(diǎn)，解除疑點(diǎn)，培養(yǎng)按要求找內(nèi)容的閱讀能力。

　　詢讀

　　它的重點(diǎn)在于閱讀中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，做出標(biāo)記或摘錄下來(lái)，通過(guò)詢問(wèn)別人解決問(wèn)題。它的目的在于使孩子樹(shù)立“能者為師”“不恥下問(wèn)”的治學(xué)觀點(diǎn)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和虛心好學(xué)的精神。

　　理讀

　　它的目的和重點(diǎn)在于通過(guò)閱讀理清文章思路。要求反復(fù)琢磨課文的全部標(biāo)題(包括課題)，分析標(biāo)題之間的關(guān)系，鉆研課文的結(jié)構(gòu)、層次、劃分段落，列出提綱，理解文章主題思想和中心線索，掌握文章思路，有規(guī)律地加以思想分析和結(jié)構(gòu)分析。

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