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問題分類
首先,將各科存在的問題放在一起,分成三類,對每一類問題制訂出不同的策略。
分類方法是:
先進(jìn)類問題是會的卻做錯了的題。
分明會做,反而做錯了的;心知肚明是很有把握的題,卻沒做對;還有明明會做又非常簡單的題,卻是落筆就錯;確實(shí)會,答案就在嘴邊盤旋,卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了;有時試題發(fā)下來一看,都不太相信是自己答的,當(dāng)時在考場上怎么會做成這個樣子等等。
第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。
就是先進(jìn)遍做對了,一改反而改錯了,或先進(jìn)遍做錯了,后來又改對了,或回答不嚴(yán)密、不完整的等等。這類問題是記憶的不準(zhǔn)確,理解的不夠透徹,應(yīng)用的不夠自如的問題。
第三類問題是不會的題。
由于不會,因而答錯了或蒙的。這是沒記住、不理解,更談不上應(yīng)用。
有人重點(diǎn)攻第三類問題,輕視第二類問題,忽略先進(jìn)類問題。這套方案對于個別同學(xué)可能有效果,但對于絕大多數(shù)同學(xué)收效甚微,經(jīng)常是事倍功半,不可取。
還有一些同學(xué)是按科目找問題來解決問題。
按科目找問題沒錯,重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步,效果就相去甚遠(yuǎn)。
將問題分好類后,首先要消滅先進(jìn)類問題。
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