預(yù)習(xí)的方法北京初中

2020-09-02 10:39:32 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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預(yù)習(xí)的方法北京初中！預(yù)習(xí)的方法其實(shí)有很多種，你可以隨意挑選自己喜歡的預(yù)習(xí)方式，而且大家現(xiàn)在也不小了，初中的課程雖然多了一些，但只要你們能夠有目的有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，無(wú)論在什么階段，學(xué)習(xí)都只是一件輕松的事情。下面，小編為大家?guī)?lái)預(yù)習(xí)的方法北京初中。

預(yù)習(xí)的方法北京初中

1、總覽法

大致從整體上做好準(zhǔn)備，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。這種預(yù)覽方法主要是讀取標(biāo)題，閱讀目錄了解文章的中心思想。把課文大致的看一遍，對(duì)課文有一個(gè)大致的了解，這方法會(huì)比較快速，在時(shí)間較短的時(shí)候可以用，但是不足點(diǎn)是會(huì)預(yù)習(xí)的不夠全面。

2、五步預(yù)習(xí)方法

（1）疏通。首先查看教科書(shū)的內(nèi)容，疏通課文，理解課文要講的是什么。

（2）摘錄。將關(guān)鍵點(diǎn)、比較難的，自己不懂的摘錄到筆記本，或在書(shū)中的相關(guān)位置畫(huà)一條紅線(xiàn)。標(biāo)記好重點(diǎn)等。

（3）提問(wèn)。放“？”在您不理解的地方也可以將其記錄在筆記本中，以便您可以在課堂上向老師詢(xún)問(wèn)。

（4）解決。查找并閱讀相關(guān)參考資料并嘗試解決問(wèn)題。

（5）回想�；叵胍幌履^初看到和理解的內(nèi)容。

3、思考預(yù)習(xí)法

在閱讀時(shí)或在閱讀教科書(shū)的一部分后想一想。“思考時(shí)閱讀”是指利用現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的參考資料，在閱讀教科書(shū)時(shí)積極獨(dú)立地思考。“閱讀后思考”是基于閱讀教科書(shū)，關(guān)閉書(shū)籍，然后思考它，你理解什么，什么不理解，哪些是關(guān)鍵點(diǎn)，哪些是困難的，哪些是可疑的，哪些知識(shí)是相關(guān)的現(xiàn)有知識(shí)，如何連接等等。多思考，多反問(wèn)，就可以更加理解內(nèi)容。4、嘗試預(yù)習(xí)法

根據(jù)課文后的問(wèn)題、復(fù)習(xí)問(wèn)題、或練題目預(yù)覽，嘗試回答這些問(wèn)題，這樣會(huì)比較容易檢測(cè)出自己有沒(méi)有理解課文，有沒(méi)有知道重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)。答不出時(shí)再預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)再?lài)L試作答，直至大體掌握為止。嘗試預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是初步處理教材之后，自己合上書(shū)本，圍繞功課幾個(gè)思功課想一想：這一課講了什么新問(wèn)題，自己弄懂了沒(méi)有？這些新知識(shí)與舊知識(shí)有什么聯(lián)系？自己是否已經(jīng)掌握？還有什么不懂的問(wèn)題需要上課時(shí)聽(tīng)老師講解？這樣回憶之后，就可以初步檢查自己的預(yù)習(xí)效果怎樣，進(jìn)而嘗試作題，檢驗(yàn)出自己的知識(shí)或技巧方面的欠缺，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)預(yù)習(xí)的方法或要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

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預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)很重要，它可以提高聽(tīng)課效率，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，鞏固孩子對(duì)知識(shí)的記憶。預(yù)習(xí)之所以有這么多的良好的作用，從心理學(xué)的角度說(shuō)，是因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)疑難點(diǎn)，從而在大腦皮層上引起了一個(gè)興奮中心，即高度集中的注意力狀態(tài)，從而提高了學(xué)習(xí)效果，那么小編就帶你去學(xué)學(xué)如何去預(yù)習(xí)。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，預(yù)習(xí)是整個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有著舉足輕重的作用。預(yù)習(xí)的主要任務(wù)是在復(fù)習(xí)、鞏固相關(guān)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，初步感知新教材，并找出疑難點(diǎn)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。“溫故而知新”，高效學(xué)習(xí)是從課前預(yù)習(xí)的落實(shí)開(kāi)始的。

培養(yǎng)預(yù)習(xí)意識(shí)，激發(fā)預(yù)習(xí)興趣

(一)了解孩子的預(yù)習(xí)興趣、態(tài)度及方法，設(shè)計(jì)適合孩子的預(yù)習(xí)方法及功課。

(二)指導(dǎo)孩子具體可行的預(yù)習(xí)方法。

(三)多途徑評(píng)價(jià)孩子的預(yù)習(xí)效果，發(fā)揮孩子的主體作用，讓孩子動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。尤其要對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行幫助、指導(dǎo)、督促，使他們也能產(chǎn)生預(yù)習(xí)的成功喜悅。

在初中，無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)科目，你都要有一個(gè)優(yōu)先準(zhǔn)備，每一次上課前，課堂老師要講述什么內(nèi)容，你都要先預(yù)習(xí)好，這樣上課會(huì)輕松些。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

預(yù)習(xí)的方法北京初中就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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