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北京孩子考八少八素需要看什么書!很多家長(zhǎng)都聽說(shuō)過(guò)八少八素,但是八少八素具體是什么,很多家長(zhǎng)還不是很清楚!!那么下面是北京孩子考八少八素需要看什么書來(lái)看一看吧~
如何上八少八素?
答
正常網(wǎng)報(bào)就可以,八少八素是全市招生的
問(wèn)
八素直升八中高中嗎?
答
是直升的。
問(wèn)
考前需要優(yōu)先學(xué)習(xí)啥?
答
建議思維,數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ),都要學(xué)。
當(dāng)然學(xué)了不保證能考上,不學(xué)就更難考上了,每年都有個(gè)別裸考進(jìn)去的孩子,但是真的比例特別小。
問(wèn)
八少八素有什么區(qū)別?除了考思維還考什么?要做怎樣的準(zhǔn)備?
答
首先學(xué)制上不同,八少是5年高考,八素是7年高考。其次內(nèi)容肯定也有很多不同。去年初試只考思維,試讀是全科的,包括物理化孩子物都會(huì)有。我覺(jué)的不用刻意的準(zhǔn)備,當(dāng)然該學(xué)的必須要學(xué)到,八少八素是2%到5%,心態(tài)很重要。
問(wèn)
八少八素和早培,各自的培養(yǎng)模式有什么特點(diǎn)?分別適合什么樣的孩子
答
早培比較注重,相對(duì)比較少有學(xué)習(xí)。
八少八素比較注重體育和德育方面綜合培養(yǎng),比較注重課外生活。
問(wèn)
八少神測(cè)題量大,至少要做完多少,或者說(shuō)速度要達(dá)到什么程度才有入選的可能?
答
不是做完,是要看正確率
八少八素和早培都錄取什么樣的孩子?這種能力標(biāo)準(zhǔn)是天賦異稟,海量課外閱讀,不需要刻意培養(yǎng)的?還是以培養(yǎng)為主,如數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)以上等?
答
錄取的標(biāo)準(zhǔn)是智力激發(fā)興趣,說(shuō)實(shí)話是不是激發(fā)興趣,起碼要通過(guò)八中的診斷,當(dāng)然天賦比較好又有超大閱讀量的孩子是比較有優(yōu)勢(shì)的。
我覺(jué)得一個(gè)孩子是不是能考上八少八素取決于自身天賦和后天培養(yǎng)兩方面,大家都聽過(guò)傷仲永,天賦再好,不培養(yǎng)也會(huì)變得平平。
那么也有的孩子可能培養(yǎng)的很多,但是收獲可能沒(méi)有那么明顯,這就相當(dāng)于體能,有的人可能再怎么運(yùn)動(dòng)也成不了運(yùn)動(dòng)員,自身素質(zhì)決定的,所以建議家長(zhǎng)也不用急功近利。
問(wèn)
八少八素招幾年級(jí)的孩子,可以跨區(qū)嗎?幾月份招生?神測(cè)主要測(cè)什么?迎一華一有作用嗎?
答
全市的,當(dāng)然可以跨區(qū),往年4到6月份發(fā)簡(jiǎn)章,今年受疫情影響時(shí)間待定。神測(cè)主要考圖形和數(shù)字,任何杯賽都不參考,只看自己的診斷,去年各大機(jī)構(gòu)訓(xùn)練隊(duì)的孩子也有好多孩子沒(méi)考上的,這也是正常的。
問(wèn)
八少八素人大早陪診斷報(bào)名途徑,診斷范圍。
答
網(wǎng)報(bào),范圍很廣,神測(cè),數(shù)學(xué),語(yǔ)文,物理,化學(xué),生物都有
問(wèn)
八少八素和人大早培今年是否確定還會(huì)招生?選擇形式跟去年是否一樣?
答
人大附中早培的招生審批試2010年到2020年,是不是續(xù)簽不知道,2020年應(yīng)該還是安全的。
八少已經(jīng)招了30多年了,八素也有8年了,所以沒(méi)有意外的話,會(huì)正常招生。選擇標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校決定,只能通過(guò)之前的診斷情況預(yù)測(cè)。
問(wèn)
八少和八素更重視神測(cè)的成績(jī)還是試讀的表現(xiàn),試讀時(shí)是上午
講課下午考嘛?
答
海選看神測(cè),錄取看試讀表現(xiàn)
問(wèn)
八少?gòu)?fù)試的內(nèi)容主要是什么?是否有數(shù)學(xué)?
答
八中試讀(復(fù)試)的時(shí)候,數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ),物理,化學(xué),生物都有涉及。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)的范圍比較廣,有些和初中的數(shù)學(xué)交叉,所以數(shù)學(xué)學(xué)的好的孩子會(huì)比較占便宜。
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小學(xué)閱讀技巧
摘 讀
這種讀書方法的重點(diǎn)在于有目的地一邊閱讀,一邊摘錄自己所需要的有關(guān)內(nèi)容;蜃衷~句篇,或語(yǔ)法修辭,或知識(shí)哲理,分門別類摘錄在自己本子上。摘畢要寫上什么時(shí)候、摘于什么書刊、作者是誰(shuí)。這種方法有利于加強(qiáng)語(yǔ)言的積累,提高對(duì)文章的領(lǐng)悟能力及駕馭文字的能力。
查 讀
它的重點(diǎn)在于利用工具書查明閱讀中碰到的字詞的音、形、義,并結(jié)合課文的上下文做基本掌握。
劃 讀
它的重點(diǎn)在于閱讀時(shí)邊讀邊準(zhǔn)確地劃出有關(guān)內(nèi)容,便于理解應(yīng)用和查考。它的目的在于有重點(diǎn)地掌握閱讀中所需要重視的內(nèi)容,便于攻克難點(diǎn),解除疑點(diǎn),培養(yǎng)按要求找內(nèi)容的閱讀能力。
詢 讀
它的重點(diǎn)在于閱讀中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn),做出標(biāo)記或摘錄下來(lái),通過(guò)詢問(wèn)別人解決問(wèn)題。它的目的在于使孩子樹立“能者為師”“不恥下問(wèn)”的治學(xué)觀點(diǎn),培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和虛心好學(xué)的精神。
理 讀
它的目的和重點(diǎn)在于通過(guò)閱讀理清文章思路。要求反復(fù)琢磨課文的全部標(biāo)題(包括課題),分析標(biāo)題之間的關(guān)系,鉆研課文的結(jié)構(gòu)、層次、劃分段落,列出提綱,理解文章主題思想和中心線索,掌握文章思路,有規(guī)律地加以思想分析和結(jié)構(gòu)分析。
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