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如何提高北京初中語文課前預習效率

2020-09-02 18:59:35  來源:網(wǎng)站整理

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如何提高北京初中語文課前預習效率!預習的時候,都會遇到一些弄不明白的知識,弄懂這些不明白的地方,恰好是學習深入的關鍵所在。預習時可以把這些看不懂的地方記下來,上課時特別注意聽老師怎么去解決它們。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">如何提高北京初中語文課前預習效率。

如何提高北京初中語文課前預習效率

(1)預習時要做好四點——讀、思、問、記。學習語文課本內(nèi)容一定要能看懂多少就算多少,不用要求全部都搞懂,遇到疑難知識點也不用深度鉆研,順手用筆做出不同符號標記就好,然后將自身沒讀懂的問題都記在書本上,從而作為聽課重點。

(2)準備預習時首先選擇一篇語文課文試驗預習工作,當孩子嘗到預習的甜頭、取得經(jīng)驗之后,如果時間允許可以逐步的增加課文預習,從而能保證預習的全面鋪開。

(3)只有完成當天的學習功課任務后才能再進行預習。如果剩余時間較多的話可以多預習幾篇,稍微的鉆研一下;但是反方面來說時間較少的話就要少預習幾篇,鉆研也要較淺些。但是初中生們一定要牢記,千萬不能還沒有完成每天的學習功課就想著去預習新課,這樣只會起反作用,打亂正常的學習秩序。

因此假如孩子的學習成績不好,課前也不進行新課預習,勢必會造成上課聽講時聽不懂,每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,無法擠出時間來預習,這樣就無法提高學習效率。

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四種文學體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。

句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。

小說情節(jié)四部分:開端、 發(fā)展、 高潮、 結局。

記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。

引號的四種用法:①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出

五種表達方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。

破折號的五種用法:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進

在預習的時候,課本中看不懂的地方,往往就是教材的重點、難點,或自己學習中的薄弱環(huán)節(jié),也可能是自己不熟悉的思考方法或特殊解法等,想了解相關課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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