北京2019葉圣陶杯中小學(xué)生復(fù)賽時(shí)間

2020-09-03 17:44:37 　來源：本站原創(chuàng)

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　　北京2019葉圣陶杯中小孩子復(fù)賽時(shí)間!大賽由著名作家、高校相關(guān)人士、語文老師、資深編輯組成評(píng)審委員會(huì)，按照嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的組織程序和公正公平的評(píng)選原則，經(jīng)過學(xué)校初賽推薦、組委會(huì)復(fù)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)決賽等環(huán)節(jié)，選擇成就了一大批文學(xué)特長(zhǎng)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了眾多文學(xué)新苗，激發(fā)了孩子的寫作興趣，創(chuàng)建起了有效的語文實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)中孩子的日常寫作乃至文學(xué)創(chuàng)作起到了重要的引領(lǐng)作用，豐富了語文教學(xué)尤其是寫作教學(xué)的內(nèi)涵，成為我國(guó)中孩子寫作與校園文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟！那么下面是北京2019葉圣陶杯中小孩子復(fù)賽時(shí)間來看一看吧~

　　一、賽事背景介紹

　　“葉圣陶杯”，全國(guó)中小孩子新作文大賽是迄今為止全國(guó)級(jí)別的具有權(quán)威性、影響力的寫作類賽事的品牌項(xiàng)目之一。該項(xiàng)比賽積極配合新課程改革需要，對(duì)接新課標(biāo)。

　　至今為止，該項(xiàng)比賽已在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦27屆，參與孩子逾千萬，并在部分高校自主招生、初中入學(xué)以及培養(yǎng)中得到了眾多學(xué)校的關(guān)注。

　　同時(shí)，賽事得到了美國(guó)國(guó)務(wù)院ISE項(xiàng)目的認(rèn)可，凡符合條件的參加全國(guó)總決賽，并獲得特等獎(jiǎng)的孩子，可免費(fèi)參加為期一年的ISE China項(xiàng)目，獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)的，將有資格申請(qǐng)ISE China項(xiàng)目。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　貫徹黨的十九大精神的主題大賽，為這屆賽事設(shè)置了優(yōu)選作文題目，優(yōu)選題目?jī)?yōu)先入選，目的是愛黨，愛國(guó)，愛人民，愛英雄，目標(biāo)明確精準(zhǔn)。同時(shí)，設(shè)置了備選題以及自命題，凡符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)正能量、有文采的作品，均可入圍省級(jí)決賽。

　　三、活動(dòng)主題

　　文化•傳承•自得

　　四、征文對(duì)象

　　北京市內(nèi)小學(xué)、初中、高中(包含職業(yè)高中)的孩子。

　　五：省級(jí)賽事活動(dòng)時(shí)間和決賽地點(diǎn)

　　1.初賽征稿時(shí)間：2019年9月1日至2019年10月20日(初賽投稿即為報(bào)名)

　　2.決賽時(shí)間：12月8日(各承辦機(jī)構(gòu)組織，孩子根據(jù)參賽時(shí)間段參加)

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　　作文寫作技巧

　　亮出題目

　　常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思，會(huì)讓評(píng)卷者對(duì)尚未謀面的文章頓生好感。擬題的技巧多種多樣。下面介紹四種較容易操作，少有可資參考的方法。

　　(一)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭方法，為自己的文章擬題。如話題為“依靠”，一個(gè)孩子就就運(yùn)用比喻把題目擬為《翅膀下的風(fēng)》，很耐人尋味。再如話題為“生命的價(jià)值”，一個(gè)孩子就運(yùn)用比擬的把題目擬為《煥發(fā)生命的色彩》，很醒人耳目。其中，利用修辭是一個(gè)巧妙方法。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會(huì)讓題目異彩飛揚(yáng)。再如話題為良心，一個(gè)孩子就運(yùn)用以物擬物的方法將題目擬為《“良心”的味道》，很啟人心智。等都用了修辭格。

　　(二)適當(dāng)?shù)貌捎弥髦^倒裝的形式，給自己的文章擬題。如毛澤東的文章，《別了，司徒雷登》，若改成《司徒雷登，別了》，就軟弱無力。再如筆者的一個(gè)孩子在面對(duì)下面的一個(gè)高考作文材料，在寫作文時(shí)，就有意識(shí)地將已擬好的題目倒裝了一下，立刻就獲得了讓人眼前一亮的先進(jìn)感覺。那材料說的是:“某雜志社搞了一次問卷調(diào)查：‘當(dāng)別人遇到麻煩事時(shí)，你會(huì)怎么做?’結(jié)果是，回答悄悄走開的占絕大多數(shù)。”筆者的孩子將文章的題目《社會(huì)需要你，別走開》，倒裝了一下，改為《別走開，社會(huì)需要你》，立刻就引起了閱卷老師的關(guān)注。再如話題為“良心”，一個(gè)孩子把題目擬為《《歸來吧，良心》，也產(chǎn)生了很好的效果。

　　(三)化用前人的名言名句、詩句詞句作為題目，也是一種很不錯(cuò)的方法。古人有“又是一年春草綠”，筆者在為自己寫的一篇專為考生們寫的文章擬題時(shí)，就化用過一次，將題目擬為《又是希望與焦慮相伴時(shí)》，好像夠醒目的。筆者曾經(jīng)寫過一篇知道孩子們應(yīng)該敢于忍痛割愛要學(xué)會(huì)剪裁的文章時(shí)，題目擬為《留一把金剪給自己》，一個(gè)孩子在寫“距離”這樣一個(gè)話題作文時(shí)，仿擬了一下，將題目膩味《留一片飄渺給自己》，好像也夠抓人的。

　　(四)利用自己文章中較得意的一句話作為題目，是一種較便捷也較能獲得效果的方法。

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