北京初二月考的答案數(shù)學(xué)試卷

2020-09-16 18:11:17 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京初二月考的答案數(shù)學(xué)試題！由于數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)矛盾性，你所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)永遠(yuǎn)都是有用的，都是正確的，數(shù)學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)只是加深拓廣而已。因此，以前的數(shù)學(xué)學(xué)得扎實(shí)，就為以后的進(jìn)取奠定了基礎(chǔ)，就不難自學(xué)新課。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二月考的答案數(shù)學(xué)試題，希望可以給大家?guī)?lái)幫助~

北京初二月考的答案數(shù)學(xué)試題

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初中生該如何學(xué)習(xí)？

　　初中各年級(jí)學(xué)習(xí)技巧

　　初一是學(xué)習(xí)的適應(yīng)起步期，小學(xué)以記憶為主，著重聽(tīng)講，初中以理解為主，要求在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通。孩子如果不能很好地完成小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型，初一沒(méi)學(xué)好，初二就跟不牢了。

　　初一新生要預(yù)習(xí)新課，盡快調(diào)整到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

　　初二是轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，這一年，是學(xué)習(xí)好與差之間的分水嶺，如果初二學(xué)好了，初三學(xué)起來(lái)很輕松，如果初二跟不牢，初三若想要大，困難很多。

　　初二孩子要加強(qiáng)舊課程復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)，溫故知新，還要針對(duì)上一學(xué)年知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，在注重自己學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

　　初三是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考有沒(méi)有考好，很大程度上決定了以后的走勢(shì)。

　　初三除了掌握知識(shí)點(diǎn)外，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，考前的沖刺輔導(dǎo)顯得尤為重要。

　　制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制定的一般步驟：先進(jìn)步是要分析現(xiàn)有的條件，即個(gè)人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件;第二步，是確定目標(biāo)。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物，并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的保證，包括作息時(shí)間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配，文體活動(dòng)的安排等。第四步，也是較后一個(gè)步驟，是安排步驟，它要求符合認(rèn)知的一般規(guī)律和秩序漸進(jìn)的原則。

　　計(jì)劃制定要遵循的原則：

　　(1)、確立明確的目標(biāo)任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，它是孩子向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。(2)、參照生物鐘原則。(3)、難易適度性原則。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　及時(shí)解決問(wèn)題。如果對(duì)初中課上的某些知識(shí)點(diǎn)存在疑惑的時(shí)候，就要盡快將其解決。初中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)非常雜，如果不能及時(shí)解決，這樣的疑惑累計(jì)的話(huà)就會(huì)造成巨大的學(xué)習(xí)壓力，之后，若是再想解決這些問(wèn)題就很難了。為此，應(yīng)該合理利用時(shí)間，這樣才能更好地掌握初中學(xué)科的內(nèi)容。

　　進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對(duì)于初中學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，對(duì)于要教授的課程，孩子要進(jìn)行優(yōu)先的預(yù)習(xí)，對(duì)存在的問(wèn)題要進(jìn)行標(biāo)記。

這樣才能在課堂上著重理解這些問(wèn)題，才能更加高效地利用有限的課堂時(shí)間。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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