高中數(shù)學(xué)偏科怎么辦？北京高中的你來(lái)這里找辦法

學(xué)而思1對(duì)1教學(xué) 孩子學(xué)習(xí)興趣 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

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高中數(shù)學(xué)偏科怎么辦？北京高中的你來(lái)這里找辦法！高中診斷會(huì)涉及到的幾個(gè)科目，學(xué)習(xí)方法都有所不同，大家一定要平衡各科的學(xué)習(xí)，如果出現(xiàn)偏科要盡快解決！下面是小編今天給大家?guī)��?lái)的 高中數(shù)學(xué)偏科怎么辦？北京高中的你來(lái)這里找辦法！ 考生們快來(lái)關(guān)注！

　　對(duì)于高中數(shù)學(xué)偏科來(lái)說(shuō)，需要有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，有所取舍!

　　比較建議有所取舍!像是導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線這種難題，多在選擇題的較后1-2道和填空題的較后一問(wèn)，以及解答題壓軸題出現(xiàn)，難度很高，可以適當(dāng)放棄!去轉(zhuǎn)攻那些諸如集合與函數(shù)、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、立體幾何、不等式等，在高考分值占比中很高的知識(shí)點(diǎn)，同樣難度也比較低的知識(shí)點(diǎn)！掌握了這些知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)考到120分沒(méi)問(wèn)題！

　　1. 基礎(chǔ)(定義，定理)不扎實(shí)

　　我當(dāng)年學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有這個(gè)毛病。但隨著我接觸的孩子越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)很多孩子很努力，但是根本不會(huì)學(xué)習(xí)，尤其是不會(huì)仔細(xì)體會(huì)和品味這些理科的概念。他們很努力，拼命刷題，但仍然對(duì)這些概念一知半解。甚至還有同學(xué)質(zhì)疑，說(shuō)“不用掌握概念我也可以做題”。是的，你的確可以做一部分題，但題目一變，你就完蛋。

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　　因此這道題的先進(jìn)問(wèn)一點(diǎn)都不難，如果你對(duì)于橢圓的定義不熟悉，你即使會(huì)數(shù)學(xué)思維“翻譯”，知道要把中文翻譯為數(shù)學(xué)語(yǔ)言，你也無(wú)從下手!

　　請(qǐng)記�。喝绻�說(shuō)數(shù)學(xué)思維就像是成為米其林三星大廚需要具備的手藝的話，那么基礎(chǔ)知識(shí)就是備菜。巧婦難為無(wú)米之炊，如果你的米沒(méi)有洗好，肉沒(méi)有切好，鍋沒(méi)有洗干凈，你的技藝再高超，也不可能做好一道菜。

　　那基礎(chǔ)概念應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

　　精讀

　　其實(shí)數(shù)學(xué)也好，科學(xué)(物理，化學(xué)等)也罷和詩(shī)歌是非常相似的，都是在試圖用較精煉的語(yǔ)言表達(dá)：數(shù)學(xué)/科學(xué)是刻畫(huà)我們所處的外在環(huán)境-大自然的萬(wàn)千現(xiàn)象，詩(shī)歌是刻畫(huà)我們的內(nèi)心復(fù)雜的感情。

　　因此這樣的東西是沒(méi)有一個(gè)字是多余的。一定要精讀，一個(gè)詞一個(gè)詞的理解，不要像小說(shuō)一樣的去泛讀。

　　例如，我們剛剛講了什么叫做橢圓，那你別急著看下文，思考一下什么叫做雙曲線?

　　很多人的回答是：“到兩定點(diǎn)的距離之差等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合”，很遺憾這是錯(cuò)的。

　　正確的答案是：“到兩定點(diǎn)的距離之差的少有值等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合(兩定點(diǎn)線段長(zhǎng)>這個(gè)少有值>0)”，沒(méi)有了“少有值”三個(gè)字，得出來(lái)的是雙曲線的一個(gè)分支。

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