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央美2020在京錄取分數(shù)線

2020-10-09 10:32:06  來源:網絡整理

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  1、準確自我剖析,科學合理定位

  準確自我剖析是高三階段復習前進行"謀勢"的必要前提。自我剖析即對自己的性格特點、各科成績水平等進行分析,作出客觀評價,進行自我定位,進而為制定復習謀略提供參考依據。

  2、制定復習謀劃,達到事半功倍

  自我剖析的目的在于認清自己在各科學習中的優(yōu)勢與劣勢,了解自己的心理狀態(tài)。自己的優(yōu)勢學科有哪些,哪些學科是非常有潛力再充分提高的,劣勢學科又是哪些,劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些:是基礎掌握不扎實還是手高眼低,粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識,這樣我們在制定復習規(guī)劃時才能真正的"接地氣"。

  制定復習規(guī)劃的關鍵在于"布局"。所謂布局便是根據自己的實際成績水平以及自我定位,制定出一個合理的復習計劃:如何在鞏固自己的優(yōu)勢學科的基礎上去彌補劣勢學科;如何更大地發(fā)揮潛力學科的潛力等等。以此來合理的安排各科的學習時間,從而達到事半功倍的效果。

  3、強優(yōu)優(yōu)勢學科,合理把握尺度

  所謂的"強優(yōu)"即鞏固優(yōu)勢學科,使強科更強。在這種情況下,考生基礎知識的掌握還是比較扎實的,掌握試題命題規(guī)律與做題規(guī)律便是強優(yōu)的保障。對于此類的優(yōu)勢學科,我們需要合理把握一個度,既不能采取完全放棄的策略,又不能把大部分的時間放在此類優(yōu)勢學科之上。

  4、彌補弱勢學科,找好根源下藥

  所謂的"補弱"即彌補弱勢學科,使弱科不弱。在補弱之前,首先需要清楚弱科之所以弱的根源在哪里?是基礎掌握不扎實,還是粗心大意,亦或是過度緊張等等。了解原因之后便可對癥下藥:夯實基礎或是心理疏導等等。在實際復習中,很多同學往往陷入一種誤區(qū):將時間全部用在彌補弱勢學科之上,較終的結果便是弱勢學科沒有大的突破,而優(yōu)勢學科也因此自損三千。這也是我們講究"謀勢",講究復習戰(zhàn)略的原因所在,在一考定終身的制度下,高考總分較大化是我們"翻身"的關鍵所在,如何使我們的高考總分較大化?既要強科更強,更要弱科不弱。既不能因為抓強科而忽略弱科,又不能因為弱科而弱化強科。

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