蘇教版北京初二期中數(shù)學(xué)試卷答案

2020-10-11 12:56:25 　來源：網(wǎng)站整理

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數(shù)學(xué)也要學(xué)會(huì)“看”

說到看書，大家肯定會(huì)想到語文，語文離不開閱讀看書。其實(shí)數(shù)學(xué)教本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子也要看，包括優(yōu)先閱讀，在看的過程中對(duì)于難點(diǎn)疑點(diǎn)不懂之處做到心中有數(shù)，可以圈點(diǎn)標(biāo)注。做到讀中有思，思中明意。大家都知道數(shù)學(xué)課本內(nèi)容少，光看教本也不行，數(shù)學(xué)成績不可能大步提高，要有一本好的教輔資料，講解類型的，平時(shí)自己看看別人的解題方法思路等等，與書本結(jié)合起來，互為補(bǔ)充。不能老想著刷題，數(shù)學(xué)試題刷不完。

數(shù)學(xué)也要學(xué)會(huì)“聽”

課堂是主戰(zhàn)場，不管是何學(xué)科聽課是接受知識(shí)的主要途徑。所謂的補(bǔ)課只是輔助作用，不能本末倒置，作為孩子每節(jié)課要有三分之二的時(shí)間在聽課。孩子聽重點(diǎn)、難點(diǎn)，聽老師的分析和老師的總結(jié)，一節(jié)課中的難點(diǎn)是難啃的硬骨頭，對(duì)疑難問題注意聽，力求當(dāng)堂解決。聽老師分析的內(nèi)容，能讓孩子從中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題的方法和思路，特別是對(duì)數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)。聽老師的總結(jié)，一節(jié)課的總結(jié)具有概括性，高屋建瓴的作用，加強(qiáng)所學(xué)內(nèi)容的鞏固。除了聽老師的，還有孩子的回答，辨別對(duì)錯(cuò)，達(dá)到啟迪自己的作用，啟發(fā)思維。

數(shù)學(xué)也要學(xué)會(huì)“想”

平時(shí)我們都看到，有一部分孩子對(duì)待數(shù)學(xué)認(rèn)真刻苦，數(shù)學(xué)成績總是平平，老是不冒尖。在這里就是不喜歡想，想是孩子聽到知識(shí)的消化過程，也是孩子從感知到理解的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)中思考，才能舉一反三觸類旁通，通過思考學(xué)會(huì)總結(jié)歸納比較，數(shù)學(xué)需要多想，轉(zhuǎn)換思路與方法。在練中思考，不然大量刷題沒有效果浪費(fèi)時(shí)間。

數(shù)學(xué)也要學(xué)會(huì)“記”

數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是理性思維，不是說文科就要死記硬背，數(shù)學(xué)也要記，只不過要講究技巧方法。比如學(xué)一次函數(shù)的知識(shí)，對(duì)于函數(shù)的性質(zhì)不能搖頭晃腦的背，要能數(shù)與形結(jié)合起來就能準(zhǔn)確記住。還有銳角三角函數(shù)中，30°、60°的正弦余弦的值，我們利用直角三角形中三邊的比結(jié)合定義，就不要一味地死記硬背。記憶是知識(shí)的儲(chǔ)蓄，只有儲(chǔ)備多的才能談方法技巧能力。常見的形象記憶法、歸納記憶法等等。

考后反思，是每一位懂得學(xué)習(xí)的孩子一定要完成的診斷流程，只有對(duì)自己的成績深刻思考過，你才能在下一次診斷中有更好的表現(xiàn)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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