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北京中考英語聽說評(píng)分

2020-10-19 13:01:51  來源:網(wǎng)站整理

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北京中考英語聽說評(píng)分!中考英語的評(píng)分條件有很多,大家可以先簡單的了解一下,然后在做一些相關(guān)的試題,給自己批改一下,看看自己目前的成績情況,在找找方法,看看如何才能改善自己目前的成績。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語聽說評(píng)分。

北京中考英語聽說評(píng)分

怎么評(píng)分和評(píng)分形式

新的診斷形式,新的評(píng)分方式,從2018年英語聽說機(jī)考將采取人工評(píng)閱和機(jī)器智能評(píng)閱相結(jié)合的模式。

1、人工評(píng)閱和機(jī)器智能評(píng)閱相結(jié)合

機(jī)器的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是由相關(guān)人士制定。

相關(guān)人士制定標(biāo)準(zhǔn)的過程也是機(jī)器學(xué)習(xí)的過程,所謂機(jī)器標(biāo)準(zhǔn)是指學(xué)習(xí)人工標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上形成的用機(jī)思維數(shù)據(jù)形成的標(biāo)準(zhǔn)。

在機(jī)器評(píng)卷前,評(píng)卷相關(guān)人士組將抽測300份試題進(jìn)行人工雙評(píng),對(duì)于有爭議的試題進(jìn)行仲裁。在評(píng)卷過程中,機(jī)器可以不斷分析、學(xué)習(xí)、記憶。

2、分區(qū)評(píng)分

與中考一樣,全市統(tǒng)考,分區(qū)評(píng)分。

英語聽說機(jī)考評(píng)卷工作采取分區(qū)網(wǎng)上評(píng)卷方式進(jìn)行,各區(qū)是英語聽說機(jī)考評(píng)卷的責(zé)任主體。

各區(qū)要優(yōu)先做好場地、設(shè)備等相關(guān)準(zhǔn)備工作和評(píng)卷教師的遴選和培訓(xùn)工作,按照全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量,公平公正地完成評(píng)卷工作。

分值介紹

從2018年起實(shí)施新的中考改革方案,較早將英語口語診斷計(jì)入英語總分值內(nèi)。改革后,英語聽力和口語診斷與筆試分離,每名考生有兩次聽說診斷機(jī)會(huì),采取機(jī)診斷方式進(jìn)行。改革后的中考英語助力能力為100分,其中卷面成績?yōu)?0分,聽力、口語為40分。聽說診斷時(shí)間約30分鐘。

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初中英語復(fù)習(xí)要抓住三大“法寶”

一般而言,復(fù)習(xí)要抓住三大“法寶”:課本、筆記以及錯(cuò)題集。用好這三大法寶,你就成功一半!

1、課本

課本是硬道理,復(fù)習(xí)千萬不能把課本扔一邊!無論是哪一門學(xué)科,在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的,將課本過一遍,有利于梳理知識(shí)體系,也便于回憶起老師的講解。

在回歸課本時(shí),要注意整理、歸納知識(shí),利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較,這樣有利于記憶和理解,也能加深印象。

2、筆記

筆記是課堂內(nèi)容的精粹,不用老師強(qiáng)調(diào),孩子自己都當(dāng)寶了!不過復(fù)習(xí)筆記,也不能僅是盯著筆記,要重點(diǎn)看書本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分。建議孩子換一種顏色的筆,在看筆記的同時(shí),隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容,遇到讀不懂的地方,立刻回歸課本并做注解。

3、錯(cuò)題集

錯(cuò)題集是個(gè)好東西啊!它可是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程。如果沒有,一定要在復(fù)習(xí)階段整理出來,內(nèi)容包括平時(shí)功課本上的錯(cuò)題、試題上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí),很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足,可有針對(duì)性地補(bǔ)缺,這樣就能減少錯(cuò)誤咯。

診斷到來之前,同學(xué)們要做好相關(guān)的復(fù)習(xí)策略,英語這門科目本來就是需要時(shí)間去學(xué)習(xí)的,不論是聽力能力還是口語能力,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京中考英語聽說評(píng)分就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京中考聽說沖刺資料合集》。

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