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從歸因分析到對策分析
以上分析,都屬現(xiàn)象分析,在此基礎(chǔ)上,孩子就可以進(jìn)行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進(jìn):現(xiàn)象分析回答了“什么樣”,歸因分析回答“為什么”,對策分析回答“怎么辦”。對此,孩子要做到“九字訣”:馬上寫、及時析、經(jīng)常翻。
①馬上寫:首先,孩子把做錯的題重新抄一遍,然后請教老師或同學(xué),詳細(xì)寫出正確過程和答案,主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。
②及時析:及時寫出對試題的分析內(nèi)容,包含綜合評價,即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?然后在糾正錯題的基礎(chǔ)上,對錯題進(jìn)行歸類,找準(zhǔn)原因,對癥下藥。
③經(jīng)常翻:試題自我分析寫完后,和試題粘貼在一起,要注意保存。積累多了,可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固知識,加強(qiáng)理解,培養(yǎng)能力,掌握規(guī)律的目的。
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