高中期中考試后數(shù)學(xué)的分析總結(jié)怎么寫？北京的伙伴們快來看看

2020-11-15 22:56:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　(一)從現(xiàn)代文閱讀的做題情況來看，孩子的得分率較低，主要問題在于做題的方法和做題過程中的耐心度與細(xì)心度。

　　(二)古代詩(shī)文閱讀為36分，在試題中的占分比較大。

　　在試題的所有版塊中，孩子在古詩(shī)文閱讀版塊中的得分率較低。究其原因的話：

　　先進(jìn)，這次的古詩(shī)文閱讀難度較低，但是孩子做得情況卻不盡人意。孩子在做題過程中，形成了慣性思維，存在一種畏難情緒。

　　第二，古代詩(shī)歌閱讀題，孩子對(duì)于答題模式的掌握和古詩(shī)詞的理解不到位。

　　第三，名篇名句默寫，得分率低。雖然這次的默寫都能夠背出來，但是存在較多錯(cuò)別字。

　　(三)文學(xué)類文本和實(shí)用類文本閱讀。

　　本次文學(xué)類文本閱讀為《風(fēng)廬樂憶》，實(shí)用類文本閱讀為《宮崎駿：留下的都是夢(mèng)》。從孩子的做題情況來看，得分率較高，試題難度較低。但從整體情況來看，選擇文學(xué)類文本閱讀的孩子比選擇實(shí)用類文本閱讀的孩子得分要低。因?yàn)槲膶W(xué)類文本對(duì)于作品要充分理解之后，才能結(jié)合題干去進(jìn)行解答。而且從實(shí)際情況來看，選擇實(shí)用類文本的孩子更多一些。

　　在這一版塊中，孩子存在的問題是：

　　先進(jìn)，對(duì)于題意的理解不到位。

　　第二，條分縷析。許多孩子的答案并不是條分縷析的清楚明白呈現(xiàn)，而是亂糟糟的堆砌在一起。

　　第三，答題的不規(guī)范。在兩篇閱讀選擇時(shí)，需要孩子在答題紙上對(duì)11題或者12題進(jìn)行涂卡，而不是打?qū)础?/p>

　　(四)語(yǔ)言文字運(yùn)用

　　這一版塊試題難度較低，孩子的得分率高。其中，成語(yǔ)題需要孩子的積累，病句題也存在非常大的問題，未來的學(xué)習(xí)中，將專門做一個(gè)病句專題，來加強(qiáng)孩子對(duì)這一專題的學(xué)習(xí)。

　　另外15題和16題都存在一定的邏輯關(guān)系，孩子做得情況稍差。

　　(五)寫作

　　在寫作過程中，存在的問題為

　　先進(jìn)，議論文的結(jié)構(gòu)方面的訓(xùn)練還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　第二，字?jǐn)?shù)問題。經(jīng)過先進(jìn)次月考后的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和要求，字?jǐn)?shù)不夠八百的問題得到非常大的改進(jìn)。

　　第三，書寫問題。試題卷面不夠整潔，書寫不夠規(guī)范。

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　　這白駒過隙的彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來到中學(xué)的第二個(gè)月了。在這兩個(gè)月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識(shí)的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。

　　在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是較后沒有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。

　　方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

　　我的先進(jìn)大問題便是沒有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的功課，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在診斷前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，診斷后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是較大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油!

　　在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是少有的差。這次比月考考得還糟糕。

　　不過在悲哀的同時(shí)，我覺得這次期中診斷也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末診斷中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了。

　　從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧!

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