高一期末考試歷史試卷分享！北京的考生們快來看看

2020-11-24 22:18:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　一、選擇題：本大題共40小題，每小題2分，共計(jì)80分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是較符合題目要求的。

　　1.教育部要求各級學(xué)校于2010年春節(jié)期間組織孩子參與“給祖國母親拜大年”活動(dòng)。拜年內(nèi)容為：一拜壯美河山，二拜炎黃始祖„„中華民族這種重視血緣親情的文化傳統(tǒng)與下列哪一制度相關(guān)

　　A.郡縣制 B.分封制 C.宗法制 D.內(nèi)外服制

　　C 注意材料中的關(guān)鍵詞“重視血緣親情”，敬宗敬祖，顯然這與宗法制密切相關(guān)。

　　2.“天子適諸侯，曰巡狩;巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者„„一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是

　　A.描述了西周分封制的情況 B.天子與諸侯都是宗族、姻親關(guān)系

　　C.諸侯有保護(hù)天子的義務(wù) D.當(dāng)時(shí)有諸侯“不朝”的現(xiàn)象

　　B 考查分封制下天子與諸侯之間權(quán)利、義務(wù)。材料反映的是諸侯的應(yīng)盡的義務(wù)。A、C、D三項(xiàng)材料都能反映，B項(xiàng)未能反映。

　　3.“漢朝早期，統(tǒng)治者試圖在周朝松散的政治聯(lián)盟和秦朝嚴(yán)格的中央專制間走一條中間路線。”材料中的“中間路線”是指

　　A.郡國并行制度 B.中朝制度 C.刺史制度 D.察舉制度A 考查西漢地方行政體制。西漢統(tǒng)治吸取秦暴亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為秦之所以這么快就消亡，就是因?yàn)闆]有分封宗親，拱衛(wèi)王室，故實(shí)行郡縣制的同時(shí)，也進(jìn)行分封，即郡國并行制度。

　　4.唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于

　　A.增設(shè)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立施政 B.分工明確，相互協(xié)調(diào)

　　C.一職多官，互相牽制 D.簡化機(jī)構(gòu)，總攬于上

　　B 考查唐朝的三省六部制。三省六部制下，官員分工明確，相互協(xié)調(diào)，大提高了行政效率。

　　5.史書載：“宋興，始以„„對持文武二柄。”文中省略的兩大機(jī)構(gòu)是

　　A.中書門下、樞密院 B.三司、樞密院 C.中書門下、三司 D.樞密院、三衙

　　A 考查宋代中央行政體制。抓住“持文武二柄”關(guān)鍵信息。宋代仍是三省六部制，但形同虛設(shè)，中書門下掌行政，而樞密院掌軍事。

　　屬于“常赦所不原”;“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”、“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有。這些規(guī)定

　　A.表明皇權(quán)專制的繼續(xù)鞏固

　　C.協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系 B.規(guī)范內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序 D.解決了中央與地方的矛盾

　　A 考查明朝政治制度的特點(diǎn)。從材料可知，謀反、謀大逆等這些明律所特有的列罪條款，目的都在維護(hù)君主專制統(tǒng)治，說明了皇權(quán)專制的繼續(xù)鞏固。B、C、D都未能體現(xiàn)。

　　7.學(xué)過《古代中國的政治制度》這一單元后，某班四位同學(xué)分別撰寫了以下四篇研究性學(xué)習(xí)小論文，其中論文標(biāo)題出現(xiàn)史實(shí)錯(cuò)誤的是

　　A.《以宗法制為例淺議我國早期政治制度的特點(diǎn)》

　　B.《趣談周武王與分封制》

　　C.《論隋唐三省六部制對中國歷史的影響》

　　D.《論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡》

　　D 明朝時(shí)朝，丞相被廢除，因此，清代是沒有丞相的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

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　　8.自秦漢以來我國地方官制演變的基本趨勢是

　�、傧魅醯胤郊訌�(qiáng)中央 ②削弱相權(quán)加強(qiáng)君權(quán)

　�、蹖︖吔貐^(qū)的管轄和治理日趨完善 ④逐漸鞏固對地方官吏的控制和監(jiān)督

　　A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

　　C 注意題干的限制條件“地方官制演變”，顯然，削弱相權(quán)加強(qiáng)君權(quán)，這是中央官制的演變基本趨勢，排除，因此，C項(xiàng)正確。

　　9.“學(xué)而優(yōu)則仕”、“魚躍龍門”、“金榜題名”等術(shù)語打上了中國古代哪種制度的烙印

　　A.科舉制 B.宗法制 C.察舉制 D.九品中正制

　　A 考查中國古代選官制度。學(xué)而優(yōu)則仕，顯然是科舉制，該選官制度是通過診斷來選擇人才;宗法制是用血緣來區(qū)分嫡庶，用血緣來維系政治權(quán)力;察舉制選擇標(biāo)準(zhǔn)是孝、廉;九品中正制是察舉制的發(fā)展，選擇有門第條件限制，導(dǎo)致門閥世族的出現(xiàn)。

　　10.《荀子•君道》：“墻之外，目不見也;里之前，耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”。引文認(rèn)為，君主應(yīng)當(dāng)

　　A.建立上傳下達(dá)的郵驛制度 B.經(jīng)常巡游天下

　　C.深入民間體察民情 D.加強(qiáng)對中央與地方官員的監(jiān)察

　　D 考查孩子分析材料獲取信息的運(yùn)用能力。題干材料中“而”一般都強(qiáng)調(diào)的中心句，通過“而人主之守司，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”，只有D項(xiàng)與其相符。

　　11.“她雖然沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的國家„„但她„„在文學(xué)、史學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)諸方面都獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而且還孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是　　B 抓住關(guān)鍵信息“沒有開成一個(gè)統(tǒng)一的國家”、“孕育了西方近代文明”，因此，可首先排除AD兩個(gè)選項(xiàng)，而古羅馬形成了統(tǒng)一的國家，因此，正確選項(xiàng)為B。

　　12.蘇格拉底認(rèn)為雅典“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是將社會(huì)的命運(yùn)委之于缺乏真知灼見的人們手中„„”。上述材料反映了蘇格拉底

　　A.看到雅典民主制度的弊端 B.主張實(shí)行代議制

　　C.對民主制度失去信心 D.主張恢復(fù)君主制

　　A 從材料中“豆子抓鬮”可知古希臘的民主是一種抽簽選舉的直接民主，而從“缺乏真知灼見的人們手中”可知蘇格拉底對于這種直接民主是反對的態(tài)度，因這種抽簽選舉和輪流坐莊的方式會(huì)導(dǎo)致素質(zhì)不同的人享有同等國家管理權(quán)，國家權(quán)力被濫用或誤用。因此，正確選項(xiàng)是A。

　　13.下列內(nèi)容體現(xiàn)人民在民主政體下的權(quán)力或思想，其中是雅典民主政治創(chuàng)造的有　�、�2004年克里在家鄉(xiāng)波士頓投票選舉總統(tǒng)。

　�、诿绹偨y(tǒng)有權(quán)否決國會(huì)立法，國會(huì)又可以推翻總統(tǒng)的否決;

　　美國國會(huì)有權(quán)彈劾總統(tǒng);美國法官終身制，但國會(huì)有權(quán)彈劾法官。

　�、�2002年3月上旬,英國國會(huì)就有關(guān)伊拉克問題進(jìn)行辯論。

　�、芘e手表決成為我國人大代表行使職權(quán)的主要方式之一。

　　A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　C 考查雅典民主政治對后世的影響，①③④的投票選舉、國會(huì)辯論協(xié)商，都是雅典民主政治創(chuàng)造的，雅典民主政治是一種抽簽選舉和輪流坐莊的直接民主;②反映的是三權(quán)分立，這是近代民主，并不是雅典民主政治創(chuàng)造的。