北京市東城區(qū)高二期末語文答案，一定要看！

2020-11-30 22:14:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　對“審美鑒賞性試題”，要求我們能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)行富有個(gè)性的鑒賞。

　　一般來說題目只會要求從某個(gè)方面(或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點(diǎn)等)來進(jìn)行賞析。作答時(shí)只能緊扣一個(gè)方面，從某一角度賞析，選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。

　　具體鑒賞角度如下：

　　(一)從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動(dòng)詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。

　　(二)從修辭的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動(dòng)，想象力豐富;擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。

　　(三)從語言風(fēng)格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊(yùn);平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情;.蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思;絢麗濃艷，如徐志摩，用詩意寫濃情;清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表達(dá)主旨。

　　(四)從語體的角度鑒賞，如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等

　　(五)從情感的角度鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露;或奔放，或細(xì)膩等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

　　小結(jié)

　　先進(jìn)、調(diào)整心態(tài)冷靜答題。

　　要克服對閱讀題的畏懼心理，增強(qiáng)信心和恒心�，F(xiàn)代文閱讀給分一般都比較高，每分要志在必得。

　　第二、巧用信息整體把握。

　　閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。

　　試題選文雖不及教材信息多，但也提供了不可忽略的有用信息。比如做題時(shí)可先看看文章的作者、寫作時(shí)間和文后注釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。明確作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

　　第三、確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫。

　　閱讀大段現(xiàn)代文主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。

　　確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。

　　閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。

　　第四、靠船下篙摘取原文。

　　現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題較重要較有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。

　　要堅(jiān)信，大多數(shù)題目在文里是能夠“摳”出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。