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語文:先記憶再運用
1、扎實掌握課內(nèi)知識,了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識,識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。
3、正確使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式。
4、有意識地考慮寫作的目的和對象,負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要,展開豐富的想象和聯(lián)想,恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。
數(shù)學(xué):分“點”進(jìn)行
期末復(fù)習(xí)階段,先將公式都記熟了,做到看到題目就能想到公式,接著就看做錯的題目,鞏固。然后可以找一些綜合模擬試題,認(rèn)認(rèn)真真靜下心來做題,掌握每個知識點,不會的暫時先放著。整套試題做完之后,查找自己的漏洞,到書上尋找相應(yīng)的知識點。
英語:多做多讀多背
高中英語和初中英語大有不同,高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上,加大難度,所以光靠死記硬背是解決不了問題的,主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話,建議孩子首先是把單詞背下來,單詞量上去了,至少就能看懂題了。
還有就是語法,請記住英語語法就是得優(yōu)異的籌碼,語法熟練掌握了,題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題,多做多讀多背,是中國孩子學(xué)習(xí)英語的通用辦法。
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1、首先不能偏科,把每科的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一下。有些同學(xué)可能在某些科目上學(xué)的比較好,興趣也比較高,平時學(xué)的時候在那科上花費時間也比較多,但是到了期末復(fù)習(xí)的時候,一定要每科都復(fù)習(xí)到,不要因為一科拉低很多分?jǐn)?shù)。
2、在復(fù)習(xí)內(nèi)容上要以課本為主,把平時上課老師強(qiáng)調(diào)過的重點內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。同時針對每個科目進(jìn)行知識的歸納總結(jié),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),這樣便于復(fù)習(xí),可以提高復(fù)習(xí)效率。
3、多做一些練題目。高一孩子期末復(fù)習(xí)的時候,要邊看知識點邊做題,這樣才能更好的掌握和運用知識點。因為一般期末診斷考課本上相似的題和原題比較多,所以高一孩子做題的時候以功課練題目和課本上的例題為主。
4、對于老師平時經(jīng)常說到的錯誤,自己注意一下,不要等到診斷的時候犯。
5、不要做難題。高一期末診斷出難題的幾率很小,主要是考察孩子對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,也就是說期末診斷考的都是基礎(chǔ)知識,如果把重心放在太難的題上面就浪費了復(fù)習(xí)時間,對期末診斷沒有幫助。
6、關(guān)注了解一下本年度的時事新聞和社會熱點事件,高一政治會考到。而且也可以用作語文作文素材。
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