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鞏固五種意識。規(guī)劃意識、效率意識、精準(zhǔn)意識、平衡意識、使命意識。
規(guī)劃意識：從現(xiàn)在起就制訂一個科學(xué)可行的期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。規(guī)劃包括三個方面：1)復(fù)習(xí)時間和場所;2)復(fù)習(xí)內(nèi)容和程度;3)復(fù)習(xí)方法和技巧。也就是，直到診斷前一刻，我要安排好每天的復(fù)習(xí)。我在什么時間、什么場所復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，復(fù)習(xí)到什么程度，用什么樣的方法和技巧復(fù)習(xí)。
效率意識：同學(xué)們要意識到效率對于復(fù)習(xí)的意義。效率，一是充分利用時間。統(tǒng)籌安排一切可以利用的復(fù)習(xí)時間(包括早讀課、晚讀課、自習(xí)課、晚自習(xí)以及其它零碎時間)。要有具體的復(fù)習(xí)進度，做到復(fù)習(xí)任務(wù)天天清。效率，二是提入學(xué)習(xí)強度。在每一個規(guī)劃的時段，排除雜念無干擾，投入專注，精力的強度。效率，三是運用科學(xué)的方法。比如學(xué)科交叉復(fù)習(xí)，利用艾賓浩斯遺忘曲線安排復(fù)習(xí)，運用思維導(dǎo)圖等等。
精準(zhǔn)意識：精準(zhǔn)意識有兩個內(nèi)涵。一個是我們的思維要精準(zhǔn)，具體題目我們精準(zhǔn)審題，具體分析，精準(zhǔn)作答。一個是我們要知道每一個學(xué)科的考點有哪些，復(fù)習(xí)的時候能夠精準(zhǔn)定位，對這些考點下功夫。
平衡意識：本次診斷科目比較多(語文，數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共九個學(xué)科)，所以必須合理分配時間和平衡學(xué)科之間的關(guān)系，不能偏科。
使命意識：學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)階段的使命。不是學(xué)習(xí)需要我們，而是我們需要學(xué)習(xí)。我們要全力以赴的投入進去，我們要主動的安排學(xué)習(xí)，我們要像溺水的人需要空氣一樣需要學(xué)習(xí)。
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集合
集合具有某種特定性質(zhì)的事物的總體。這里的“事物”可以是人，物品，也可以是數(shù)學(xué)元素。例如：1、分散的人或事物聚集到一起;使聚集：緊急～。2、數(shù)學(xué)名詞。一組具有某種共同性質(zhì)的數(shù)學(xué)元素：有理數(shù)的～。3、口號等等。集合在數(shù)學(xué)概念中有好多概念，如集合論：集合是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本概念，專門研究集合的理論叫做集合論�？低�(Cantor，G.F.P.，1845年—1918年，德國數(shù)學(xué)家先驅(qū)，是集合論的創(chuàng)始者，目前集合論的基本思想已經(jīng)滲透到現(xiàn)代數(shù)學(xué)的所有領(lǐng)域。
集合，在數(shù)學(xué)上是一個基礎(chǔ)概念。什么叫基礎(chǔ)概念?基礎(chǔ)概念是不能用其他概念加以定義的概念。集合的概念，可通過直觀、公理的方法來下“定義”。
集合是把人們的直觀的或思維中的某些確定的能夠區(qū)分的對象匯合在一起，使之成為一個整體(或稱為單體)，這一整體就是集合。組成一集合的那些對象稱為這一集合的元素(或簡稱為元)。
集合與集合之間的關(guān)系
某些指定的對象集在一起就成為一個集合集合符號，含有有限個元素叫有限集，含有無限個元素叫無限集，空集是不含任何元素的集，記做Φ�？占侨魏渭系淖蛹侨魏畏强占恼孀蛹�。任何集合是它本身的子集。子集，真子集都具有傳遞性
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