北京高一期末考前沖刺方法，正在復(fù)習(xí)的小伙伴別錯(cuò)過

2021-01-01 15:09:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　復(fù)習(xí)三大步驟

　　(一)列計(jì)劃，細(xì)化復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　因?yàn)樵\斷涉及科目較多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們應(yīng)給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。

　　要優(yōu)先列好復(fù)習(xí)計(jì)劃，好離診斷還有多少天、有多少內(nèi)容需要復(fù)習(xí)、每天需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，每天拿出多少時(shí)間復(fù)習(xí)。

　　(二)抓基礎(chǔ)，以教材為本復(fù)習(xí)

　　課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。

　　復(fù)習(xí)要以課本為主線，根據(jù)期中診斷的考點(diǎn)、范圍和題型，全面溫習(xí)所有診斷內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、功課題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容。

　　需要注意的是，復(fù)習(xí)并不等于把過去學(xué)過的知識再看一遍，重點(diǎn)在于系統(tǒng)梳理、對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納對比，尤其對某些似是而非的知識點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚。

　　掌握課本上較基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的較基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。

　　(三)重訓(xùn)練，養(yǎng)成解題習(xí)慣

　　我們都知道，多做練題目是消化、掌握知識的重要途徑。

　　在做題時(shí)一定要注意提高自己的速度。

　　診斷都是有時(shí)間要求的，如果平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間太寬余，很容易在診斷時(shí)間壓力下產(chǎn)生緊張，急忙中思路混亂，出現(xiàn)各種問題。

　　因此訓(xùn)練時(shí)做題速度要快，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。平時(shí)能夠做到快速而準(zhǔn)確地解決問題，診斷時(shí)肯定會更加從容。

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　　抓住“三個(gè)點(diǎn)”

　　1.知識點(diǎn)：

　　知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)過程中較需要掌握的基礎(chǔ)性知識，它雖然簡單，但是占比較多，也較容易疏忽，需要同學(xué)們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地復(fù)習(xí);

　　可以利用思維導(dǎo)圖的方式，辨析清楚知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，把知識點(diǎn)梳理成一張大網(wǎng)，掃清課本里的邊邊角角，不放過每一個(gè);

　　2.重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)相比于知識點(diǎn)數(shù)量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會更高，是診斷重點(diǎn)考察的地方所在，需要同學(xué)們進(jìn)行深層次的理解和擴(kuò)展，進(jìn)行深層復(fù)習(xí);

　　在知識點(diǎn)已經(jīng)掌握扎實(shí)的情況下，對照課本形成自己的角度和思路就顯得尤為重要;

　　3.難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)是具有特殊性的，顧名思義，難點(diǎn)就是自己不會的地方，不同的孩子可能有不同的難點(diǎn)，對于別人來說易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能輕松就能應(yīng)對。

　　這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學(xué)們可以利用錯(cuò)題本對自己的難點(diǎn)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。

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