高一期末沖刺計劃要掌握方法，北京考生一定要了解

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　　掌握“四種方法”

　　1.聯(lián)想法：

　　知識點(diǎn)并不是孤立無援的，點(diǎn)與點(diǎn)之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)一個較新知識點(diǎn)的時候，聯(lián)系之前學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于開拓解題思路會有所幫助。

　　比如在語文學(xué)習(xí)中，一些文言現(xiàn)象和多義詞就值得我們打通單元結(jié)構(gòu)，反復(fù)梳理。

　　2.間隔法：

　　在我們的學(xué)習(xí)過程中，會遇到許多似曾相識的知識點(diǎn)，但仔細(xì)辨別一下，會發(fā)現(xiàn)它們不盡相同。而對相似的知識點(diǎn)采取間隔記憶的方式，有利于避免混淆。

　　比如英語學(xué)習(xí)過程中，會出現(xiàn)大量相似的英語單詞，成為同學(xué)們閱讀理解的攔路虎。那么，認(rèn)真做好匯總與辨析就是十分必要的。

　　3.回歸法：

　　概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理等等較基本的知識才是診斷的首要環(huán)節(jié)，必須透徹理解。

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，一些簡單的定理，卻往往能成為解開復(fù)雜幾何題目的關(guān)鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。

　　4.交叉法：

　　多角度、分類別多種方法交叉記憶，從多個角度進(jìn)入知識點(diǎn)便于深化同學(xué)們的認(rèn)識與理解，熟知重要知識點(diǎn)。

　　舉例來說，在歷史學(xué)科當(dāng)中，我們就可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會方面對一些歷史事件作出截然相反的判斷和評價。

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　　調(diào)整心態(tài)

　　1.平常心：

　　期末診斷可以算是孩子生涯中相對大型的診斷了，許多同學(xué)都會為此感到焦慮，也會因為診斷成績而導(dǎo)致情緒大起大落。

　　其實大可不必這樣，我們?nèi)松�中要�?jīng)歷大大小小無數(shù)次的診斷，放在這個跨度中，期末診斷便很微不足道了。

　　它決定不了什么，它較大的價值就在于能讓我們查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)自己的努力方向。

　　所以，同學(xué)們在面對期末診斷時，不要過于在意得失，要抱著平常心去面對。

　　2.細(xì)心：

　　雖然我們說了期末診斷只是一次階段性檢測，對待它要有平常心，但是同學(xué)們依然要認(rèn)真對待。

　　因為每一次診斷都有可能暴露出你在學(xué)習(xí)方法或知識點(diǎn)掌握方面的致命弱點(diǎn)，要認(rèn)真診斷，認(rèn)真做題，時候偶認(rèn)真改錯，認(rèn)真分析，使得每一次診斷都能發(fā)揮出其查漏補(bǔ)缺的功效。

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