北京期末初中語文綜合性學(xué)習(xí)答題技巧

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北京期末初中語文綜合性學(xué)習(xí)答題技巧！閱讀不僅有助于孩子的語文學(xué)習(xí)，更是構(gòu)建孩子精神家園的必經(jīng)之路，堅(jiān)持閱讀，多讀書，讀好書，孩子才能對語文理解的透徹，才能對所有的文學(xué)知識信手拈來，才能落筆生花。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京期末初中語文綜合性學(xué)習(xí)答題技巧。

北京期末初中語文綜合性學(xué)習(xí)答題技巧

該題型分值比較穩(wěn)定，約占中考總分的7%，考查的形式有觀點(diǎn)論述、故事鏈接和仿寫對聯(lián)三種。

1.觀點(diǎn)論述題

一般是考查孩子對身邊某些熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析評價(jià)和連貫、準(zhǔn)確表達(dá)的能力，要求孩子提出自己合理的觀點(diǎn)，做出正確、客觀的評價(jià)，并且理由要充分。

2.故事鏈接題

這類題目一般配有故事插圖，主要考查孩子的圖文轉(zhuǎn)換能力和文學(xué)常識，要求孩子結(jié)合圖片和已有的文化知識，用概括性的語言把故事內(nèi)容敘述出來。

3.仿寫對聯(lián)題

主要考查孩子對我國傳統(tǒng)文化——對聯(lián)的了解和傳承，要求孩子能夠有效仿寫對聯(lián)。

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二、各題型的答題技巧

1.觀點(diǎn)論述題

這一題型的材料通常是孩子身邊的熱點(diǎn)話題，與中孩子的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，要求孩子就相應(yīng)現(xiàn)象表明自己的立場，發(fā)表觀點(diǎn)要求有理有據(jù)，客觀公正地給予評價(jià)。答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

先進(jìn)，要認(rèn)真閱讀材料，提取觀點(diǎn)，表明立場。認(rèn)真閱讀材料很關(guān)鍵，并且要讀懂它。因?yàn)椴牧媳旧砭鸵呀?jīng)透露出作者的觀點(diǎn)和價(jià)值取向，所以我們要學(xué)會從中提取。例如，2017年北部灣四市中考觀點(diǎn)論述題討論的話題是“如何正確對待我們的英雄”，不言而喻，這個(gè)話題就已經(jīng)告訴我們答案了，我們應(yīng)該持支持的態(tài)度。因?yàn)橛⑿叟c國家、民族、個(gè)人是緊密相連的，英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該正確對待英雄，學(xué)習(xí)英雄的事跡，弘揚(yáng)英雄的精神。

第二，陳述觀點(diǎn)，理由充分，有理有據(jù)。值得注意的是我們提取的觀點(diǎn)一定是積極向上、帶有正能量的，對于違背道德倫理、消極低俗的觀點(diǎn)我們要給予否定，并且給出的理由要充分，要有層次。例如，2017年北部灣四市中功課“如何正確對待我們的英雄”，我們之所以學(xué)習(xí)英雄的事跡，弘揚(yáng)英雄的精神，是因?yàn)橛⑿凼菄�家和民族的脊梁，是歷史的豐碑，我們對英雄充滿向往和敬仰，可以結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行分析，可以通過舉例子、作比較、講道理的方法來闡明道理。

第三，歸納總結(jié)，注重答題格式。要求考生會用概括性的語言對觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并懂得答題的格式，因?yàn)榇痤}格式已經(jīng)給了孩子一個(gè)答題的基本框架，只要孩子按要求把內(nèi)容套進(jìn)去就行，并且每個(gè)得分點(diǎn)都能兼顧，不容易丟分。觀點(diǎn)論述題的答題格式是：觀點(diǎn)（贊同或反對）+ 理由（要求充分，有理有據(jù)）+結(jié)論。這樣就比較直觀，孩子比較容易掌握。

2.故事鏈接題

一般考查的是我國傳統(tǒng)文化中的名人典故、名著故事或寓言故事等，要求孩子學(xué)會看圖概括故事的主要內(nèi)容，掌握故事人物的性格特點(diǎn)，揭示故事的中心思想。答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)。

先進(jìn)，讀懂題目要求，尋找有用的信息。我們要明確圖片的來源，具體的出處。題目一般都有明確的提示，是與教材有關(guān)、與名著有關(guān)，或是與經(jīng)典傳誦的小故事有關(guān)等。

第二，仔細(xì)看圖，明確圖片表達(dá)的內(nèi)容。首先，看圖片中的文字。如2017年北部灣四市中考綜合性學(xué)習(xí)（2）題圖片中的“花木蘭”三個(gè)字，提示我們該圖與故事《花木蘭》有關(guān)，由此可以想到花木蘭替父從軍的內(nèi)容，繼而根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。其次，看圖片中的人物和環(huán)境。比如2016年南寧市中考綜合性學(xué)習(xí)（2）題圖片中有兩個(gè)人物，一個(gè)坐著在撫琴，一個(gè)站著在傾聽，并且各自都很投入，再根據(jù)題干提示“春秋時(shí)期兩個(gè)知音的傳奇故事”，我們就可以判斷其內(nèi)容就是俞伯牙和鐘子期的故事，接下來就可以按要求作答了。

第三，注意續(xù)寫故事的格式：起因+經(jīng)過+結(jié)果。要求語言簡潔，不要拖泥帶水，把故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來就可以了，要求對故事進(jìn)行高度概括，不能過多展開，并且要遵循故事中的事實(shí)，不能隨意篡改故事的內(nèi)容。

3.仿寫對聯(lián)題

仿寫對聯(lián)，要求考生對對聯(lián)有一定的了解，懂得對聯(lián)的相關(guān)知識，并能夠進(jìn)行有效仿寫。

先進(jìn)，要讀懂題目的要求。例如2017年北部灣四市中考仿寫對聯(lián)題，對聯(lián)的內(nèi)容要求是我國歷史上的巾幗英雄，明確告訴孩子英雄只限于女性，考生可以選擇題目中的花木蘭作為主人公，也可以考慮其他的女性英雄。

第二，要會分析上聯(lián)，有效仿寫下聯(lián)。對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究平仄，詞性要相對。例如，2017年北部灣四市中考仿寫對聯(lián)題的上聯(lián)是：穆桂英掛帥出征立偉業(yè)。上聯(lián)共有10個(gè)字，主要講穆桂英干什么，取得了怎樣的功績，上聯(lián)中有一個(gè)人名“穆桂英”，有動詞“掛、出征、立”，有名詞“帥、偉業(yè)”。結(jié)構(gòu)是：人名“穆桂英”+一字動詞“掛”+一字名詞“帥”+二字動詞“出征”+一字動詞“立”+二字名詞“偉業(yè)”。這樣，考生就能很容易仿寫出下聯(lián)：“花木蘭替父從軍建奇功”或“劉胡蘭舍生取義照汗青”等。

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