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北京2021年ket考試證書(shū)有用嗎

2021-01-10 20:21:24  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京2021年ket診斷證書(shū)有用嗎!很多家長(zhǎng)們對(duì)于劍橋英語(yǔ)KET并不了解,只是看著大家報(bào)就給自己的孩子報(bào),那么這個(gè)被稱(chēng)為小學(xué)升初中小竅門(mén)的KET到底有什么用呢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年ket診斷證書(shū)有用嗎!一起來(lái)看一看吧~

大多數(shù)的家長(zhǎng)給孩子報(bào) KET診斷,是因?yàn)樵\斷的證書(shū)與六年級(jí)有關(guān),現(xiàn)階段,很多學(xué)校在小學(xué)升初中的時(shí)候,將KET診斷的證書(shū)納入評(píng)價(jià)內(nèi)容,直接作為孩子英語(yǔ)能力的體現(xiàn)。 在國(guó)內(nèi)許多城市的一些優(yōu)質(zhì)校公辦校和民辦校都會(huì)接收孩子簡(jiǎn)歷,而國(guó)際評(píng)定孩子英語(yǔ)水平及運(yùn)用能力的KET則是其篩選簡(jiǎn)歷的重要依據(jù)。

KET證書(shū)是中小孩子到英聯(lián)邦國(guó)家或北美國(guó)家留學(xué)和學(xué)習(xí)的有效英語(yǔ)證明。

 KET和我們傳統(tǒng)意義上理解的診斷診斷不太一樣,學(xué)習(xí)KET能夠真正的讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中運(yùn)用英文,對(duì)孩子以后出國(guó)、學(xué)習(xí)和旅行都可以打下一個(gè)好基礎(chǔ)。下面來(lái)看看學(xué)習(xí)KET的優(yōu)勢(shì)有哪些呢?

 1、詞匯量的增加

小孩子同步單詞是800個(gè),KET考生的單詞量能達(dá)到1500;

2、口語(yǔ)表達(dá)

學(xué)了KET之后,孩子可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際溝通;

3、英語(yǔ)聽(tīng)力

學(xué)完KET可以聽(tīng)懂各種對(duì)話,摘取出對(duì)話中的關(guān)鍵信息

 4、閱讀能力

學(xué)完KET能讀懂簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí),150左右的小閱讀。

另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了:

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通過(guò)KET診斷的方法大致分為以下幾點(diǎn):

  1、單詞

  單詞一定是所有診斷的基礎(chǔ),孩子的聽(tīng)力、口語(yǔ)、作文,都和平時(shí)單詞的積累是分不開(kāi)的。單詞學(xué)習(xí)這塊兒基本上是沒(méi)有捷徑可言的,而診斷對(duì)單詞量的要求又很多,所以我們就要幫助孩子制定單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持每天去背單詞,然后再?gòu)?fù)習(xí),達(dá)到反復(fù)記憶的目的。還有一個(gè)秘訣就是孩子記憶時(shí),不要僅僅只是單純的根據(jù)書(shū)本來(lái)記憶,那樣沒(méi)有任何規(guī)律可言,也太難記憶了,所以我家孩子是根據(jù)詞根記憶單詞,這樣背單詞就像拔花生一樣,一連串就出來(lái)了。

  2、聽(tīng)力

  聽(tīng)力部分就是要每天都堅(jiān)持訓(xùn)練,把聽(tīng)聽(tīng)力變成一種習(xí)慣,聽(tīng)得多了之后,不僅孩子的聽(tīng)力會(huì)有進(jìn)步,而且還對(duì)他的口語(yǔ)發(fā)音有很大的幫助。

  3、閱讀&寫(xiě)作

  關(guān)于閱讀和寫(xiě)作可以購(gòu)買(mǎi)劍橋官方的真題來(lái)做,保證每周至少兩到三篇寫(xiě)作,考前集中刷題,保持做題的感覺(jué),而且真題后面還會(huì)有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一定要多看看,這樣做的題多了之后,孩子就能掌握答題得分點(diǎn),分?jǐn)?shù)自然而然就高了,自信心也就上來(lái)了。

  4、口語(yǔ)

  說(shuō)句實(shí)在話,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的發(fā)音都沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子,所以建議有條件的可以給孩子報(bào)考一個(gè)輔導(dǎo)班,讓專(zhuān)業(yè)的老師給孩子進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)發(fā)音實(shí)在是太糟糕了,所以就給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班,然后我才知道原來(lái)在診斷口語(yǔ)部分時(shí),還會(huì)有個(gè)讓考生A和考生B一問(wèn)一答的環(huán)節(jié),剛好輔導(dǎo)班的孩子多,直接就能進(jìn)行訓(xùn)練,哈哈,我就是個(gè)圖省事兒的家長(zhǎng)。

  5、家長(zhǎng)部分

  較后一點(diǎn)是給家長(zhǎng)朋友們提的建議,娃在辛苦準(zhǔn)備的同時(shí),咱自己也不能拖后腿呀,什么診斷報(bào)名、診斷政策、診斷題型等信息,咱們也要多關(guān)注,多學(xué)習(xí),雖然達(dá)不到專(zhuān)業(yè)的地步,但優(yōu)先了解總是好的。

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