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北京2021年ket診斷卷面分?jǐn)?shù)!同學(xué)們的英語(yǔ)水平怎么樣呢,新的一年里同學(xué)們有什么計(jì)劃呢,是不是要通過(guò)劍橋英語(yǔ)KET的診斷呢,那么劍橋英語(yǔ)KET診斷的卷面分?jǐn)?shù)是多少呢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年ket診斷卷面分?jǐn)?shù)!希望可以給同學(xué)們提供幫助~
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閱讀解題技巧
一、閱讀信息文中找
小學(xué)階段的閱讀試題答案,基本都能在所給的閱讀文中找到所需信息。
家長(zhǎng)指引:告訴孩子要用帶著問(wèn)題或關(guān)鍵詞以尋讀的方式,快速在文章中尋找所需信息。切記不可任憑自己的想象,隨心所欲的回答。
二、尋找信息的順序性
一篇閱讀文章之后的若干試題,通常依據(jù)自上而下的順序出題。(當(dāng)然也有個(gè)別例外)
先進(jìn)道題所需信息通常在文中的首段,孩子只需在文章的先進(jìn)部分尋找;第二題的信息,則無(wú)需從文章的開(kāi)始瀏覽,只要從先進(jìn)個(gè)信息之后尋讀即可,后面的題依次往下尋找。較后一道題的信息,基本在文章的末段。
家長(zhǎng)指引:了解了尋找信息的順序性,孩子無(wú)需花費(fèi)較多的時(shí)間一遍又一遍通讀全文。特別是在時(shí)間比較緊的情況下,可以讓孩子嘗試跳讀。
三、快速尋找所需信息
在那到一篇閱讀試題時(shí),大部分孩子首先會(huì)不自覺(jué)地通讀全文,甚至因思考文中的生詞而花費(fèi)較多的時(shí)間,然后再回到試題時(shí),頭腦中關(guān)于文章的信息已所剩無(wú)幾。
正確的方法是,首先仔細(xì)閱讀試題,圈出試題中的關(guān)鍵詞。
家長(zhǎng)指引:如何識(shí)別關(guān)鍵詞,需要家長(zhǎng)在平時(shí)的閱讀輔導(dǎo)中教會(huì)孩子判斷。比如:am, is, are , do, did, can, to, of 等虛詞通常不可能是關(guān)鍵詞,而名詞、動(dòng)詞、副詞通常為關(guān)鍵詞。
四、遇到生詞學(xué)會(huì)猜
閱讀中遇到生詞,較好的方法是通過(guò)上下文猜測(cè)。以下幾條方法可以幫助猜測(cè)詞義,家長(zhǎng)可以讓孩子試試:
1.找同義詞。有時(shí)下文會(huì)對(duì)一個(gè)詞做解釋?zhuān)蛘咛峁┮恍┌凳尽?/p>
2.看詞性,判斷其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類(lèi)。
3.分析生詞的構(gòu)成,尤其是詞的前綴和后綴。英語(yǔ)中很多詞都是加前綴和后綴而來(lái)的。比如根據(jù)前綴re-和后綴-ity的含義,你就可以準(zhǔn)確地猜出rewrite和similarity的意思。
4.看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn),把兩處的語(yǔ)境相比較,也許更能準(zhǔn)確地猜出詞義。
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